校园网设备选型与设计说明书.doc

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1、校园网设备选型与设计说明书第一章校园网概述校园网是在学校围，在一定的教育思想和理论指导下，为学校教学、科研和管理等教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。校园网除了需要有必备的硬件设备和操作系统平台外，利用全面的校园网络管理软件、网络教学软件，实现学校多媒体教学资源、教师备课系统、电子图书阅览检索、多媒体教学软件开发平台、校园和教学资源建设等功能。为学校提供教学、管理和决策三个不同层次所需要的数据、信息和知识的一个覆盖全校管理机构和教学机构的基于Internet/Intranet技术的大型网络系统。校园网应该具有较先进的水平，体现

2、现代教育思想，要把建设校园网的规划与学校的长远发展规划统一起来，同时把服务教学作为网络建设的着眼点和落脚点。校园网还应具有教务、行政、总务管理功能，可以进行课程管理、学生成绩与学籍管理、图书资料管理等教学教务管理，也可以进行档案管理（含人事、教师档案等）、处室管理等行政事务管理，总务后勤管理包括财务管理、设备、房产等。校园网是不以盈利为目的的。校园网上提供大量的免费资源，供广大师生工作学习之用，它所涉及的围并不局限于校园部。有些人认为：校园网就是大学校园围墙里面的网，即围墙里面的就是校园网，围墙外面的就是公网。这种看法是错误的。校园网的界限

3、，并不是以用户终端所处的地理位置围来的界定的，而是以校园网提供的接入服务围来界定的。在校园围墙可以有公网，在校园围墙外也可以有校园网，应满足对对外的通信功能。第二章校园网设备选型2.1校园网设备选型对校园网建设的重要意义一个完整的校园网建设主要包括两个容：技术方案设计；应用信息系统资源建设。技术方案设计主要包括：结构化布线与设备选择、网络技术选型等。应用信息系统资源建设主要包括：部信息资源建设、外部信息资源建设等。在这里我重点说一下设备选择的重要意义。设备选择这一环节做的好的话首先可以为学校节约大笔的校园网建设费用，其次为校园网网络规模的扩

4、大和校园网服务的扩展提供了较大空间，最后可以为综合布线节约大部分时间。2.2校园网设备的分类校园网的网络设备分为交换机，路由器，网络服务器，专业网管软件等。2.3校园网设备选型的原则校园网设备我简单的把它总结为需要硬件设备和软件设备，硬件设备包括交换机，路由器，网络服务器等.软件设备包括专业网管软件.对于中小规模的网络，设备选型时应遵循以下一些基本原则(1)标准化原则：所选择的设备必须基于国际标准或行业标准。因为只有基于标准的产品才有可能和其他厂商的产品互连互通（需要指出的是，并非只要基于标准的产品，彼此之间才能够互连互通）。(2)技术简单

5、性原则：对网络需求必须十分明确。对于普通用户而言，在满足需求的前提下，尽可能选择简单实用的技术和设备。否则，今后的运行管理、故障诊断等，都需要请专业人员，开销巨大，运行效果不见得好。(3)环境适应性原则：不要轻信外国某些机构的评测报告，其中不乏商业因素。而且，即使是权威机构的评测报告，也只是在特定网络环境下取得的结果，不能作为产品选型的全部依据。(4)可管理性原则:对于大型网络而言，这一点是至关重要的，他不但关系到系统的性能指标，甚至关系到系统的可用性。主要考查网管系统对所选设备的监管、配置能力，连同设备能够提供的统计信息和故障检测手段，如

6、骨干交换机必须具备端口映像能力。这对于故障诊断，连同今后的网络规划具备特别重要的价值。(5)容错冗余性原则:除了在网络设计时要考虑冗余，骨干设备的容错冗余也是必须的。所谓容错，就是设备的某一模块出现故障时，是否会影响其他模块，乃至其他设备的正常工作；是否支持热插拔；是否支持备份设备的自动转换等。所谓冗余，就是配置的设备，是否能够安装多个相同功能的模块，在工作正常的情况下实施负载分担，当其中一个出现问题时自动转换。(6)满足需求:满足需求不是指简单地满足用户现有的需求，而应该综合考虑用户在将来的一段比较长的时间的扩展性。大多数时候，单位投资都

7、是分期进行的，但规划必须尽可能一步到位；不能出现一期满足需要，到了二期就不能再扩的情况，设备选型必须在最大程度上保护用户的投资。(7)实用:当然，设备选型也不能太超前，一定要经济实用。对于模块化的网络设备，要注意模块的有效利用，同时建议要用的时候再购买模块。2.4校园网交换机选择2.4.1交换机的分类标准(1)根据网络覆盖围可把交换机分为局域网交换机和广域网交换机。(2)根据传输介质和传输速度可把交换机分为以太网交换机，快速以太网交换机，千兆位以太网交换机，10千兆位以太网交换机，ATM交换机，FDDI交换机和令牌环交换机。(3)根据网络层

8、次可把交换机分为企业级交换机，校园网交换机，部门级交换机和工作组交换机，桌机型交换机。(4)根据交换机接口结构可把交换机分为固定接口交换机和模块划交换机。(5)根据工作层协议可把