课程设计评分表.doc

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1、计算机科学与技术系课程设计评分表学生/学号：专业/班级：计算机科学与技术06级1班设计题目算术表达式求值问题成绩课程设计主要内容一、内容一个算术表达式是由操作数(operand)、运算符(operator)和界限符(delimiter)组成的。假设操作数是正整数，运算符只含加减乘除等四种运算符，界限符有左右括号和表达式起始、结束符“#”，如：#（7+15）*（23-28/4）#。引入表达式起始、结束符是为了方便。编程利用“算符优先法”求算术表达式的值。要求：（1）从键盘读入一个合法的算术表达式，输出正确的结果。（2）显示输入序列和栈的变化过程。选作内容：操作数类型扩充到

2、实数。二、任务和要求任务：⑴通过独立解决某个课程设计问题，在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择应用、算法的设计及其实现等方面加深对课程基本内容的理解和综合运用。⑵深刻理解、牢固掌握数据结构和算法设计技术，提高分析和解决实际问题的能力。⑶在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面进行比较系统和严格的训练。要求：按“课程设计教学大纲”的要求完成“数据结构与算法课程设计报告”。序号评价项目评分满分得分1实验过程出勤率好。102实验预研报告清晰、正确、图表齐全、质量高103态度认真，作风严谨，并按规定的进度开展实验工作104能很好地完成任务书规定的工作量105

3、在实验中，学生使用和操作仪器的能力、观察和分析实验现象的能力、主动排除故障的能力106对实验结果有自己独立见解107答辩简明扼要、重点突出地阐述课题的主要内容108准确流利地回答各种问题，能否阐明自己的观点109课程设计报告，内容充实、图表齐全、数据处理正确、结构合理、书面整洁1010文字表达能力强，准确地表达自己的思想。10总体评价累计得分教师签名日期注：（1）成绩评定采用五级记分制优秀(90～100分)、良好(80～89分)、中等(70～79分)、及格(60～69分)、不及格(60分以下)