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1、个性化教学辅导教案学科：物理任课教师：授课时间：2014年9月20日(星期日)9：30~11：30姓名年级初三性别女教学课题杠杆和滑轮教学目标知识点：杠杆和滑轮考点：1、知道什么是杠杆及杠杆五要素；2、会画杠杆的力臂；3、理解杠杆的平衡条件及应用，会判断省力杠杆和费力杠杆。4、理解定滑轮、动滑轮特点、实质及其作用；5、理解滑轮组的作用及滑轮组的装配图。方法：理解相关的概念，在做题中学会运用。重点难点重点：杠杆、杠杆的平衡条件、滑轮、滑轮组、根据要求设计滑轮组难点：杠杆力臂的画法；分清省力、费力、等臂杠杆；滑轮及
2、其应用课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________课堂教学过程第一节杠杆知识点一、杠杆一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆。杠杆可以是直的硬棒，如撬棒等；也可以是弯的，如羊角锤。要点诠释：1、杠杆的五要素 支点：杠杆可以绕其转动的点O。 动力：使杠杆转动的力F1。 阻力：阻碍杠杆转动的力F2。 动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离L1。 阻力臂：从支点到O阻力F2作用线的距离L2。2、杠杆的力臂力
3、臂的画法：（1）明确支点，用O表示（2）通过力的作用点沿力的方向画一条直线（3）过支点O作该力的作用线的垂线（4）用两头带箭头的线段标示出支点到力的作用线的垂线段，写上相应的字母L1（或L2) 【例题】下列关于杠杆的知识说法正确的是（） A、力臂必须与杠杆垂直B、动力臂与阻力臂一定在支点的同一侧 C、力臂是从支点到力的作用点的距离 D、动力臂应与动力作用线垂直【总结】本题考查的杠杆力臂的基础知识点。做力臂实际上就是数学课中“作点到线的距离”。数学里的“点”在物理中就是杠杆的“支点”，“线”就是“力的作用线
4、”。所做的垂线段就是杠杆的力臂。【练习】1、关于力臂，下列说法不准确的是（）A力臂一定在杠杆上B支点到动力的作用线的距离叫动力臂C支点到阻力的作用线的距离叫阻力臂D力的作用线通过支点，这个力的力臂为零2、如图所示是撬石头的撬棒，它的支点是________点，动力是________，它是杠杆转动的力。阻力是________，它是________杠杆转动的力，动力臂是________，阻力臂是________。因为撬棒的动力臂________阻力臂，所以撬棒是________杠杆。练习2练习43、关于力臂，下列说法
5、正确的是()A．力臂一定在杠杆上B．力的作用线通过支点时，力臂为零C．从支点到力的作用线的距离叫阻力臂D．杠杆越长，力臂越大4、酒起子也是个杠杆．你注意了吗?用酒起子起酒瓶盖时，起下来的瓶盖有时会发生变形，有时不发生变形．如图所示，用起子起瓶盖时，假设瓶盖没有从B点发生明显弯折，那么这个杠杆的支点是()A．A点B．B点C．C点D．D点【例题】如图所示，轻质杠杆的支点在O点，在杠杆A点用力F1竖直向上拉。请画出拉力F1的力臂和作用在杠杆上阻力F2的示意图。 【总结】画力臂的
6、步骤：首先在杠杆的示意图上，确定支点O，再从支点O向力的作用线作垂线，画出垂足，则支点到垂足的距离就是力臂。力臂用虚线表示，支点到垂足用大括号勾出，并用字母L1表示是动力臂。注意力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，不要错误地理解为从支点到力的作用点的距离。【练习】1、如图所示，杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态，L1是力F1的力臂，在图中画出力F1。 2、下图所示的杠杆中，动力的力臂用表示，图中所画力臂正确的是()3、在下图中，画出各力的力臂。4.在
7、下图的两个图中，画出各力的力臂.5.如图所示，杠杆的B端挂一重物，在A点施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置上，试画出这个力的示意图.6.如图所示,画出作用在“瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图。7.如图所示,O是杠杆OA的支点,画出图中拉力F1和F2的力臂L1和L2。8.如图所示,作出图示闸刀使用中的两个力臂,并标明L1和L2。9、如图所示,画出图中动力F1的力臂。10.如图所示,是一种常见的活塞式抽水机的示意图,请画出支点O和力F1和F2的力臂。11.图所示,是锅炉的保险阀,请在图上标出杠杆
8、的支点O、蒸汽产生的动力F1及动力臂Ll。12.如图所示,请画出钓鱼杆的阻力臂。13.如图所示,作出力F的力臂。14.如图所示,在图中画出力F1和Ｆ2的力臂。15.如图所示,工人师傅用吊车搬运集装箱;集装箱重G=2×104N,支撑杆对吊车臂的支持力为F;在图中画出集装箱所受重力的示意图和支持力F对转动点O的力臂。16.如下图甲所示的钢丝钳,其中A为剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴;
