在Word文档中插入图片-教案.doc

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1、在Word文档中插入图片教案教学过程：第一环节：情景激趣，引出主题　　首先，展示菏泽图片，我们的菏泽美不美？你们想不想让外面更多的人了解我们美丽的家乡？那么，今天就用我们所学的Word软件为家乡设计一份宣传单，让更多的人来我们的家乡旅游，带动我们家乡经济的快速发展！打开两个文档：看，这是老师为菏泽设计的两份宣传单，你们觉得哪种宣传效果更加形象生动，更能起到很好的宣传效果？　　提出任务：　　1.同学们先自已动手试一试，如何在Word中插入图片？　　提示：插入图片要使用插入菜单，同学们先自已动手实践，看看谁最先找到插入图片的方法，(这样意在培养学生主动探索的学习习惯）。

2、　　在动手实践过程中，学生的水平不一，有些同学不仅很快就找到了插入剪贴画的方法，还找到了插入其他图片的方法。但是，也有少数学生不能完全掌握，这时，我请已学会的学生担任小老师，指导其他同学，并鼓励学生走上讲台为大家演示插入其他图片的方法，给学生提供一个展示才能的机会。　　然后，利用事先做好的课件，演示操作步骤，归纳操作方法。这样做，既突出了本节课的重点，又强化了学生对重点知识的掌握。　　同学们都很聪明，都能把图片插入到文档中，那么如何使我们的这些作品更加完美呢？请同学们讨论一下，(此处留一两分钟的时间）对于学生们提出的建议，我归纳成3个有待解决的问题：　　问题1：如何

3、改变图片的大小？　　问题2：如何移动图片的位置？　　问题3：如何调整图片和文字之间的位置关系？我们先来一个一个地解决：首先调整图片大小师：同学们请看，你插入图片后，和老师刚才文档的效果有什么区别吗？生：有区别，插入的图片太大了，应该小一些。选中图片，出现控制点后，把鼠标移到控制点上，指针变为双箭头形状，点击拖拽，就可以调整大小了。2、移动图片位置，还有什么问题吗？生1：插入的图片位置不合适，还不能移动。还有的同学说，图片和这个自然段的文字内容不符合，应该插入到下一段。还请大家看一下，她把图片插入到文字的中央。老师建议你往右或者往左挪一下，放在两侧更为美观些。这就需要

4、移动图片的位置。3、设置环绕方式：有的同学说，插入的图片后把有的字挤到一边去了。像这个问题，有一个按钮可以帮我们解决这个问题。选择图片，出现图片工具栏，鼠标指针移动到文字环绕上。它会帮你解决这些问题，请试着选一下，哪一种文字环绕方式合适？发现什么了吗？生3：我把环绕方式设为浮于文字上方后，图片就把文字盖住了。师：不合适生4：我把环绕方式设为衬于文字下方后，文字就把图片盖住了。师：也不合适生5：老师，我用的四周型环绕，文字就环绕在图片的四周，互不影响（切换）这种环绕方式不错，可以这样做。但我发现你的另外一个问题，同学们看出来了吧？有学生发现问题：图片和这个自然段的文字

5、内容不符合，应该插入到下一段。还请大家看一下，她把图片插入到文字的中央。老师建议你往右或者往左挪一下，放在两侧更为美观些。好，请同学们继续练习，完善你的作品，做好后请关闭保存。4、小结本节课知识点今天我们主要学习了在word中插入图片，刚才讲过哪些主要操作？生：学习了在word中插入文件图片的方法生：调整图片大小生：移动图片位置生：设置环绕方式教师让学生总结，及时肯定，出示课件第四环节：实践运用，提高发展在学生掌握新知后，设计一个以小组为单位来为家乡设计一份宣传画的比赛，（打开素材，在最后一个盘）宣读比赛规则后，让学生合作美化宣传单，这个环节的设计给学生留下自由发挥

6、的空间，鼓励学生自主创造，充分发挥自已的灵感和特长；采用小组合作的形式，是为了让学生体验团结协作的力量；采用比赛的方式，目的是再次激起学生的兴奋点，在不知不觉中使知识得到巩固。第五环节：展示评价，归纳总结在这个环节里，将小组比赛中的优秀作品，通过大屏幕放映，让学生欣赏，让他们在欣赏中相互学习，相互促进。板书设计在Word文档中插入图片主题任务——为胜利小学制作宣传单一、插入图片的各种方法在菜单栏下选择 “插入图片”（来自文件）“插入”——“图片”——“来自文件”——选择图片——确定二、图片的调整和编辑的技巧双击图片，在弹出的“设置图片格式”对话框进行相应的调整和编辑

7、。