数字电子技术基础实验报告册.doc

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1、《数字电子技术基础》实验报告册班级:姓名:学号:唐山学院信息与控制工程实验教学中心2012年3月《数字电子技术基础》课程实验报告(一)实验名称门电路实验时间年月日实验地点实验人姓名合作者学号实验小组第组实验性质□验证性□设计性□综合性□应用性实验成绩:评阅教师签名:一.将本次实验用到的下列集成芯片内部引脚排列绘制出来①与门74LS08;②四输入与非门74LS20二.分别测试以上四种门电路的逻辑功能①首先将待测芯片插入试验装置的相应IC插座中(注意管脚方向),输入端A、B接逻辑电平开关K1和K2,输出端接逻辑状

2、态显示灯LED,14与7管脚间插入5V直流电压。②功能测试,按照上图分别连线。列出真值表,如下表所示然后按表状态拨动k1、k2,记录输出状态LED,亮为“1”,不亮为“0”,仿照上面的过程,四个芯片依次做一遍。将实验得出的结果填写在下面的表格中:k1(A1)k2(B1)Q(与门)Q(或门)Q(与非)00011011ABCDQ(4与非)0000010101100011101011001111三.分别观察与门(74LS08)和与非门(74LS00)对连续脉冲的控制作用。①按下图连接1kHz方波,取自“基准脉冲信号

3、发生器”的Q12插孔。②观察当k=0与当k=1时与门和与非门的输出波形并描绘(注意与示波器的接法)。与门:k=0时,输出波形k=1时,输出波形与非门:k=0时,输出波形k=1时,输出波形(注:k=0和1时,与门和与非门的输出图形应该表现出对应关系)四.总结实验过程中调试所遇到的问题和解决方法,写出实验过程的经验和体会。五.思考题1.该TTL门电路的高电平(1)和低电平(0)电平值分别是多少?《数字电子技术基础》课程实验报告(二)实验名称译码器和编码器实验时间年月日实验地点实验人姓名合作者学号实验小组第组实验性

4、质□验证性□设计性□综合性□应用性实验成绩:评阅教师签名:一.测试3-8译码器芯片74LS138的逻辑功能(芯片管脚及实验连接见实验指导书)。功能测试:按下面的功能表所列逐行进行,拨动相应的逻辑开关,将看到的y0~y7状态记录与下表:S1S﹡A2A1A0y0y1y2y3y4y5y6y7×1×××0××××1000010001100101001110100101011011010111DCBAabcdefg字型000000010010001101000101011001111000100110101011110

5、0110111101111二.测试七段译码器74LS248的逻辑功能(芯片管脚及实验连接见实验指导书)。功能测试:A.首先按功能表逐行进行,输入相应的状态,记录a~g的状态。B.将a~g所接LED改接为七段译码器,再按表逐行输入,记录下每种状态的字型。三.测试8-3编码器74LS148的逻辑功能(芯片管脚及实验连接见实验指导书)。功能测试:输入输出SABCDEFGHY2Y1Y0YEXYs1××××××××11011111111100×××××××0010××××××01010×××××011010××××01

6、11010×××01111010××011111010×01111110100111111101四.总结实验过程中调试所遇到的问题和解决方法,写出实验过程的经验和体会。五.思考题1.试画出用74LS138扩展成4-16线译码器的连接图。《数字电子技术基础》课程实验报告(三)实验名称触发器实验时间年月日实验地点实验人姓名合作者学号实验小组第组实验性质□验证性□设计性□综合性□应用性实验成绩:评阅教师签名:一.基本RS触发器逻辑功能验证用两个与非门(74LS00)组成基本RS触发器(连接图见实验指导书)。Q与接指

7、示灯LED,、端接逻辑电平开关k1、k2,然后按功能表所列状态拨动相应的k1、k2,记录Q与其端的状态于下表:R(k1)S(k2)QQ110011010100二.JK触发器74LS112逻辑功能测试(芯片引脚及实验连接图见实验指导书)。(1)功能测试:(Qn是初态即设定值,Qn+1是次态即CP触发后的值)RdSdCPJ(K3)K(K4)QnQn+101××××10××××110001111001110101111101(2)令J=1、K=1,将CP改接为1Hz连续方波(Q22),观察Q与Q反端的变化,然后再将

8、CP接至1kHz方波(Q12),再观察Q与Q反端LED灯的变化,然后用示波器观察CP、Q与Q反的波形,并描绘出CP与Q波形。①CP接1Hz:灯的变化:②CP接1kHz:灯的变化:CP与Q波形:一.D触发器74LS74功能测试(芯片引脚及实验连接图见实验指导书)功能测试:(Qn是初态即设定值,Qn+1是次态即CP触发后的值)RdSdCPDQnQn+101×××10×××1100111101四.总结实验

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