适度原则-科学地评价与支付代价.doc

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1、适度原则:科学地评价与支付代价　　摘要：代价与发展息息相关，研究发展就必须研究代价。科学评价代价是合理支付代价的前提，而适度原则是评价代价与支付代价的重要依据。度是量变与质变的统一，在度的范围内量变才是合理的，量变是质变的基础，而最终引起质变的是关节点。适度原则要兼顾量变与质变，亦要兼顾真实性与价值性。在尊重客观规律的前提下充分发挥主体的主观能动性，将代价控制在合理的范围内，这样才能实现发展的最优化。　　关键词：代价评价；代价支付；适度原则　　中图分类号：B024文献标识码：A文章编号：1673559502006005

2、　　社会发展代价思想是马克思主义理论体系中的一个重要内容。这一理论之所以引起国内外学者的广泛关注，最根本的原因是人们对于发展的认识发生了巨大的转变：发展不再是“一种美好的理想”，人们对发展的关注不再是将发展作为实现社会进步的必要条件，而是将其看作征服世界灾难的有力武器。发展与代价之间始终是一种相互交织、错综复杂的关系。对于大多数发达国家来说，它们现在的任务不是如何实现更好的发展，而是如何在短时期内解决由于发展而衍生的各�N问题；而对于发展中国家而言，发展仍是它们所有工作中的重中之重。但是，代价从来都不是脱离发展的概念，

3、即便是在发达国家，它们也不能停止发展来全力应对代价。而随着世界市场的建立，发展中国家的发展似乎面临着更大的挑战：发展与代价并存。发展是世界的共同主题，而代价则是影响这一主题的关键因素，因此，研究代价与研究发展同等重要。　　代价的产生绝非偶然，它的显现是一个量的积累过程，是一个质的突变过程，当代价引起我们注意时我们已不得不面对。问题是，我们该如何面对代价，我们该如何采取措施才能将代价对发展的消极作用降到最低，这便涉及一个颇有现实意义的问题――如何评价并支付代价。现在不管是经济还是科技发展水平都非常高，为何代价支付的成效却

4、并不乐观？笔者认为，造成这一现象的原因是对代价的认识及评价不合理，代价支付的措施制定得不够科学，只治标不治本。因此不论是评价代价还是支付代价，都要把握一个合理的标准，这就是我们常说的“度”，对代价的评价与支付同样需要“适度”。问题是，这个“度”我们该如何界定。这也是本文欲解决的主要问题。　　一、代价、代价评价与代价支付　　代价：社会发展代价　　何谓代价？对于这一问题学术界尚没有形成统一的答案。但可以肯定的是代价与发展息息相关，因此我们可以从发展的角度来研究代价。在卢梭看来，代价是社会道德的滑坡，而马克思和恩格斯则认为代

5、价表现为劳动者的异化和生态危机，这些现象我们之所以称之为代价，是因为这些现象都有一个共同点：与人类社会发展的最终目标相违背。马克思主义认为共产主义是最理想的社会状态，因为在共产主义社会人实现了全面而自由的发展，这种发展不单表现在人自身的发展，还表现在人与自然、人与社会的关系达到了最理想的状态。而不管是道德滑坡还是生态危机，它们都与人类发展这一最终目的相悖，因而我们将其称之为代价，亦称之为社会发展代价。其次，我们今天所研究的代价并不是某一个领域的代价，而是泛指人类发展进程中出现的所有代价。　　由于“代价”是本文研究的主要

6、对象，因此笔者有必要对代价的定义做一个明确的说明。在这之前，笔者也查阅了相关的文献资料，国内学术界不乏对代价的定义，而其中孙连君的观点与本文的立场较为一致：“就哲学历史观的意义而言，‘代价’始终是与‘发展’密不可分的社会哲学范畴，没有不付出代价的发展，发展总是通过付出代价并扬弃代价来实现的。”[1]综合而言，笔者认为代价是与人类社会发展的最终目标相违背的社会现象的总称。就过程而言，代价是与社会发展共在但主要起消极作用的现象；而就结果来看，代价则必然会成为促进社会发展的动力。　　而如何将这种动力最大限度地激发出来，则首先

7、要完成评价代价和支付代价这两大任务。评价代价是认识层面，而支付代价是实践层面。对代价的正确认识对于代价的支付具有重要的指导作用。　　代价评价　　所谓的代价评价就是对代价的产生、表现以及作用的认识。代价评价具有主体性，不同的主体对于同一代价的认识是不同的，科学地评价代价是合理支付代价的必要条件。　　中国石油大学学报2017年4月第33卷第2期王维先，等：适度原则：科学地评价与支付代价就目前国内学术界的研究现状来看，对于代价的评价主要有三种观点：一是盲目乐观代价论。这种观点认为从人类产生到现在，社会总体趋势是向前、向上发展

8、的、进步的，即便代价客观存在，也不会对发展造成多大的影响。二是悲观代价论。这种观点夸大了代价的消极作用，完全割裂了发展与代价之间的辩证关系，持这种观点只会造成一种后果：由于惧怕代价而使社会发展出现滞缓甚至倒退。三是代价支付无用论。这种观点承认代价的客观存在，但是过分地强调代价的不可避免性，因此主张无需花费过多的成本来支付代价。这三