运用自然拼读法促进英语语音教学.doc

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1、运用自然拼读法促进英语语音教学　　[摘要]自然拼读法是一种集发音、拼写和阅读于一体的英语教学方法。英语译林版教材增加了语音Soundtime的板块，更加凸显了语音教学的重要性。教�W活动中，教师要结合当前英语语音的教学现状，对自然拼读法的优势进行分析，通过多样化的语音课堂活动，提升学生的综合语言能力。　　[关键词]语音教学；自然拼读法；英语课堂；多样化　　[中图分类号]G623.31[文献标识码]A[文章编号]1007906818004602　　小学阶段是学生英语学习的入门阶段，而语音是学生英语学习

2、的首要任务之一。通过语音学习可以培养学生良好的语音意识，不仅能使学生获得语言知识和技能，还能提高学生听、说、读、写的各项基本能力。　　一、英语语音教学的现状　　如今，译林版英语教材中有专门为训练语音而设置的语音板块Soundtime，旨在通过含有英语字母或字母组合的歌谣，帮助学生了解字母在单词中的发音和简单的拼读规律。教师可以利用这一板块的教学来培养学生的语音意识，为学生长期的英语学习打下坚实的基础。但在近几年的教学实践中，教师迫于考试的压力，将大多数精力投入词组、句型、语篇、语法的教学中，而忽视了

3、篇幅较少的语音环节，这对学生养成语音意识和形成自主学习能力有一定的影响。　　二、自然拼读法的概念　　自然拼读法是指学生通过认识字母和字母组合与其代表的发音，在再次看到该字母和字母组合时能自然地反应出字母音，掌握字母名和字母音之间的对应关系。通过自然拼读的学习，学生要学会把听到的单个音素组成一个完整的单词，把听到的单词切分成单独的音素，并对单个音素进行删除、添加和替换等操作。有研究数据表明，在近50万的英语单词中，符合字母组合发音和拼写规律的单词占97.4%，不符合的仅有2.6%，所以自然拼读法的优势

4、还是比较明显的。　　三、在英语语音教学中运用自然拼读法的优势　　1.能有效促进汉语拼音的正迁移作用　　学生在低年级的语文课中已掌握了汉语拼音的拼读方法，汉语拼音中声母的发音和英语中辅音的发音有相似之处。因此，教师可以将汉语拼音的拼读方法迁移到英语语音学习中，降低学生学习的难度。　　2.能避免学习国际音标带来的困扰　　国际音标需要学生学习另外一套书面符号来代表音素，这对于小学生而言，会增加他们的学习负担。而自然拼读法则用字母和字母组合来代表音素，学生只要记忆英语字母即可。　　3.能促进学生语言技能的培

5、养和自主学习能力的提升　　学生学习了自然拼读法后，就建立了字母或字母组合与发音的概念和音形对应的关系，自然能很快地进行单词拼读和拼写。拼读能力是阅读能力的基础，学生在阅读中能增加词汇量，提升阅读速度，培养语感，从而进一步提高听、说、读、写各方面的语言技能。在长久的英语学习中，学生也可以运用自然拼读法进行自主学习，形成一种良性循环，使英语素养不断得到提升。　　四、运用自然拼读法促进语音教学　　1.玩转游戏，感受“读”之乐　　如果教师善于营造比赛的氛围，学生在好胜心的驱使下，一定能在体验乐趣的同时收到良

6、好的学习效果。例如，当学生掌握了字母组合ea和ee的发音以及拼读规则后，教师可以把全班学生分成两个团队进行比赛，在每一个成员身上贴上辅音字母、元音字母或字母组合，在规定的时间内学生需要去“找朋友”，即辅音字母和字母组合ea/ee互相寻找，拼出的单词越多越好，并在全班面前展示如何拼读。　　2.手脑并用，体会“拼”之趣　　在语音教学时，教师可以借助一些有趣的肢体动作，使学生在词汇和行为之间建立起意念联系，帮助他们记忆发音和拼写。在学生刚接触字母和字母发音时，我自编了一套字母操，上课前让学生伴随音乐用身体

7、摆出各种字母形状，同时念着儿歌“Aisforapple，AAapple，Bisforboy，BBboy”.又如，四年级上册Unit6的语音板块中要求学生学会x的发音，如box，fox，six，taxi等。在训练时，我让学生两手握拳，一拳代表x的音，另一拳代表与其相连的其他音素，如bo或fo，边拼读边使两拳渐渐合拢。类似的方法还有用两只手掌表示不同的音素，左右手的手掌分开后再两手交叉结合，以此来代表单词中音素的结合。这种边拼边动、手脑并用的方式给学生带来无穷的乐趣和新鲜感，使学生在无形之中能理解单词是

8、由单个音素构成的，并且这些音素像拼图一样，可拆分、可组合、可替换。　　3.挖掘多样性资源，品味“音”之律　　由于汉语和英语的发音差异，学生在学习英语发音时难免会遇到困难。因此，在英语教学中，教师除了合理有效地使用教材外，还要积极利用和挖掘其他课程资源，增强学生的听辨力和语境体验。　　多媒体集视、听、说等功能于一体，声像结合，图文并茂。教师借助多媒体呈现动画内容，可以使学生在闻其声、观其形、临其境的情境中感知语音课堂的魅力。如在教学含有因素/r/的组合拼读时，我呈现以下