课堂参与度――学生主体地位的体现.doc

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1、课堂参与度――学生主体地位的体现　　【摘要】面向21世纪的基础教育，最紧迫的任务应该是全面实施素质教育。教师要彻底掘弃和摆脱传统的“填鸭式”教学，把主要经历放在为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维上，关键是增强学生的参与意识，提高学生的参与意识，提高学生的课堂参与度。　　【关键词】21世纪；基础教育；素质教育；课堂；教学　　面向21世纪的基础教育，最紧迫的任务应该是全面实施素质教育。素质教育要求数学教学更重视学生的主体地位，重视数学思想的渗透，重视智力的开发和能力的培养，重视非智力因素的作用。随着教育改革的不

2、断深入发展，在由应试教育向素质教育转轨的过程中，首先最主要的问题是搞清传统的“应试教育”与现代的素质教育的区别：前者是选拔教育，也是“淘汰教育”；后者注重全面发展，强调学生主动学习。学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的“填鸭式”教学，把主要经历放在为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维上.关键是增强学生的参与意识，提高学生的参与意识，提高学生的课堂参与度。　　一、创设情境，激发认知兴趣　　创造和谐的师生关系，调动学生的积极性，使孩子喜欢学习。　　如低

3、年级孩子喜欢生动形象的东西，那在整个教学过程中就想方设法的创设这些情境，让孩子们在感兴趣的东西上学习到新知识，同时也要和孩子们搞好关系，使孩子不怕老师，乐意和老师交流，使整个学习活动在一个轻松、愉快的环境中进行。　　二、利用原有的知识和能力　　让学生在新旧知识的比较中找出共同点和区别所在，顺利的完成迁移，通过类似的探索解决新问题。　　在教学新知识的时候，善于从新知识中找到切入点：有的是把新知识通过难度下降，使新知识变成学生似曾相识的东西。激发学生解决问题的欲望；有的是找准新旧知识的连接点。学生在学习数学中完全陌生的内容

4、是很少见的，对学习的内容总是既感到熟悉，有感到陌生。要让学生在新旧知识的比较中找出共同点与区别点，顺利的完成正迁移，通过类似的探索解决新的问题。　　三、教师在教学过程中积极引导学生最大限度的参与　　让学生动手操作，动眼观察，动脑思考，动口表达，使学生善于学习。　　新的课程标准明确指出：“数学课堂教学不仅要考虑数学自身的抽象性、精确性和应用的极端性等特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学问题模型，并进行解释与应用的过程。”因此，在教学中教师应充分利用学生的生

5、活经验，设计生动有趣的数学教学活动，注重学生的亲身体验，可以巧妙地创设“问题”情境，提高学生参与意识；可以创设“操作”情境，提供参与条件；可以创设“讨论”情境，营照参与氛围，促进学生主动参与，让学生在生动有趣具体的情境中理解和认识数学知识。例如在教学“认识长方形和正方形”时，先让孩子们给生活中的一些图形分类，从直观形象中找出了他们的区别，再让孩子们动手折一折，在动手的过程中再次发现他们的区别，最后再让孩子们独立思考总结，这样使学生在有趣的活动中，掌握基本的知识和能力。激发他们的求知欲，使孩子们喜欢上学习。　　四、设置认

6、知冲突　　认知冲突是学生学习动机的源泉，也是学生积极参与思维学习的原因，所以让学生在掌握旧知识的同时，认识到还有和之不一样，又非常有用有趣的新知识的存在。老师就是要不断的设置这样的冲突，激发学生的参与欲望。　　五、因材施教是提高课堂参与度的保证　　面向全体，让每个学生都参与到整个学习活动中去，同时，又要注意学生个性的发展，这是大面积提高教学质量的前提，个性差异毕竟存在，所以课堂上必须做到“上不封顶，下要保底”在教学中，既要考虑全体，又要考虑个别，既要让每个学生都学懂，又要因为个体的不同而对知识的掌握情况进行不同的要求。

7、如：练习题一般分为基础练习题，如教材后的“做一做”，可让学习基础较差的学生去讲和做；变式练习题，如教材中的练习题，让学习基础一般的学生去讲和做；综合练习题，如教材中带星号的练习题，让学习基础好的学生去讲和做。这样，全体学生会积极主动地参与到课堂教学活动中来，　　六、采用各种评价方式使学习在微笑中进行　　数学课堂评价的手段和方式应该是多种多样的，一要重视过程性评价，要看到孩子们情感和态度，要看孩子们是否积极的参与整个课堂教学，是否能够独立思考，是否能和其他同学合作交流，对数学学习感不感兴趣，也要看到学生在学习过程中的发展

8、变化，能否找到解决问题的途径和方法，能否从不同的角度去思考问题，能否流利的表达出自己的数学思考，还要使用鼓励性语言，充分发挥评价的激励作用。二要用好结果性评价，要从正面表扬，侧面委婉提出建议的方法，先孩子在快乐中接受批评，及时改正。　　教学过程中，要充分调动起学生的积极性，创造良好的问题情境和学习氛围提供让学生动眼动手动口动脑的机