七年级英语上册Unit7-教学反思.doc

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1、Unit7How much are these socks？第一课时SectionA（1a-2c）教学反思薛玉鹏本节课的多媒体课件内容比较丰富，且图片鲜活，紧紧围绕Learnhowtoaskabouttheprices话题，进行展开谈论如何用英语询问物品的价格，即培养了学生学习英语的兴趣，又营造了一个积极生动的学习氛围。本节课主要运用目标语言-Howmuchis…?-It’s…dollars.-Howmuchare…?–They’re…dollars.让学生充分练习对话，进一步掌握语言目标。这节课主要有两个重点：第一个重点：运用图片形象直观的学习

2、服饰类词汇；第二个重点：通过Howmuch进行对话训练询问物品的价格。1. 通过本节课的教学，我在教的过程中摆脱了注入式，满堂灌，学生以接受式学习为主，教师讲，学生听的教学方式，在教的过程中，我采用任务型教学的特点，注重培养学生的学习能力，引导学生自学，并在自学中善于质疑，探究，以及小组合作等形式完成任务。2. 通过本节课的教学，我在教学过程中首先让学生通过图片让学生感知学习词汇，进一步学习单词；其次，通过A:What’sthis?B:It’sasweater.A:Whatcolorisit?B:It’syellow.A:Howmuchisit?

3、B:It’s10dollars.此对话进行语言目标训练，让学生在情境中学习，以便能形成初步的语言感知，然后创设真实情景，让学生们交流并表达。3. 在本节课中充分地体现了学生的主体性，学生从自学到求知到探索到掌握知识的整个过程中，兴趣浓厚，热情高涨，而且表现地非常积极踊跃，由于学生有许多探讨的机会和空间，所以回答问题的正确率较高，并且学得轻松自如。4. 本节课的教学，我觉得有以下几个方面需要改进：首先，我应该合理搭配时间，有些环节用时较多，以致其他环节用时较少。其次，本节课主要谈论价格，可以课前老师或学生选些实物并标上价格在课堂上让学生训练，这样更

4、切合实际，很容易让学生进入语言教学中。最后，在学生探索问题时，对学生进行引导的技巧方面有待改进，只是死板板的教读与训练。