2010届中考化学元素及化合物知识2

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1、2010届中考化学元素及化合物知识2九年级化学专题复习资料三元素及化合物知识一、复习内容和要求1．知道空气的组成、污染物和污染，培养环保意识和对防治空气污染的建议能力。2．通过对氧气物理性质的学习，学会通观察及简单实验了解气体的物理性质。3．通过氧气有关化学性质的实验，学会观察实验现象，并能总结出氧气的重要化学性质，会检验氧气。4．掌握工业上制氧气与实验室制氧气的原料与原理，能区分两种制取氧气方法的变化类型。．能根据氧气的重要性质分析其主要用途。6．知道水是人类宝贵的自然资及水的主要污染；能提出节约用水及防治水污染的建议能通过电解水的实验，正确描述水的宏观组成与微观构成。7．了解水的主

2、要物理性质，并能归纳出水的有关化学性质及其在日常生活与实验中应用。8．掌握实验室制取氢气的原理；能对常见金属与酸反应生成氢气的速率与量进行分析比较。了解H2的验纯方法，培养使用可燃性气体的安全知识及防爆能力。9．能比较H2与2的性质，区分可燃性及助燃作用、氧化反应还原反应；了解氢气的用途与性质的相关生。二、重点、难点剖析及典型题例例1．为了解常用塑料的化学成分，取一小块这种塑料在氧气中点燃，并通过实验证明燃烧产物只有2和H2。下列关于这种塑料组成的判断正确的是（）　　A．一定含有碳、氢、氧三种元素　　B．一定含有碳、氧元素，不能确定是否含有氢元素　　．一定含有碳、氢元素，不能确定是否含

3、有氧元素　　D．无法作出任何判断点燃解析：该物质氧气中燃烧生成了2和H2，说明该物质一定含有碳和氢两种元素，2和H2中的氧元素可能自于氧气，也可能部分自于氧气而另一部分自于塑料本身。请注意下列两个燃烧反应。点燃H4+222+2H22H3H+3222+4H2点燃例2．天然气、液化石油气燃烧的化学方程式分别为：点燃H4+222+2H23H8+232+4H2　　现有一套以液化石油气为燃料的确良灶具，要改为以天然气为燃料的灶具，应采取的措施是（）　　A．燃料气和空气进气口减小　　B．加大燃料气口或减小空气进气口　　．减小燃料气进气口或增大空气进气口　　D．燃料气和空气的进气口都加大。解析：科学

4、家经过大理的研究发现，在同温、同压下，相同体积的任何气体新含的气体分子数是相同的。因此，由两个化学方程式可知，相同体积的液化石油气（3H8）和天然气（H4）完全燃烧时所需的氧气之比为：2，即液化石油气消耗的氧气多。因此，用天然气代替液化石油气时，应加大燃料气进气口或减小空气进气口。点燃例3．将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续剧烈燃烧，反应的化学方程式为：2g+22g+，下列有关叙述错误的是（）　　A．该反应中2是氧化剂B．镁着火时不能用2扑灭　　．该反应属于置换反应D．该反应中碳是还原剂解析：既然镁条可以在二氧化碳中继续燃烧，那未镁着火时就不能用2扑灭。该反应是一种单质是

5、和一种化合物反应生成另一种单质和化合物，符合置换反应的定义。2在反应中失氧生成了碳，应为氧化剂。氧化剂和还原剂都是指反应物，而碳为生成物，故不可能在该反应中充当还原剂的角色，尽管在通常情况下，碳在反应中作还原剂。例4．氢气将成为新型能的原因是（）　　A．密度比空气小B．难溶于水．有还原性D．发热量高，污染少解析：氢气的燃烧产物是水，没有污染。而氢气的特点之一是发热量高。例．实验室用169g高锰酸钾放在试管中加热，反应后称得剩余物质的质量为144g。则剩余的物质是（）　　A．&sh;2n4B．n2和2n4　　．n4和2n4D．n2、2n4、n4解析：根据n4分解的化学方程式可知，其固体生

6、成物为n4和2n4。当n4完全分解时，固体剩余物就是n2和2n4。而n4部分分解时，固体剩余物应为三种即n2、2n4和n4。△分解生成的2离开了试管而使固体剩余物减重。设16gn4中参与分解反应的n4的质量为x，则：2n42n4+n2+2↑△2×1832x16g－144gx=18g显然，n4并未完全反应。三、习题精练：习题精练：1．下列描述，属于物理性质的是（）A．氧气是一种比较活泼的气体B．标准状况下，氧气的密度略大于空气．分离液态空气制取氧气D．白磷在空气中自燃2．关于2表示的意义有以下几种说法：（1）表示氧气这种物质（2）表示氧元素（3）表示2个氧原子（4）表示1个氧分子（）表示

7、1个氧分子里有2个氧原子（6）表示氧气是一种无色气体，其中正确的是（）A．（1）（4）（）B．（1）（4）（）（6）．（1）（3）（4）（）D．（3）（4）（）3．点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（）A．火柴梗湿度达不到着火点B．火柴梗着火点更高．火柴梗潮湿，不易继续燃烧D．火柴梗接触氧气少4．实验室制取氧气大致可分下列步骤：a、点燃酒精灯b、检查装置的气密性、将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固