装饰小瓶子教案.doc

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1、课题第十三课巧饰小瓶子课的类型：新授课日期2014.10.25执教人郑慧晶班级二（4）班周次8节次第一节教学目标知识与技能：重新塑造形象特点，重新塑造形象，学会运用点、线、面元素进行纹样装饰，采用团、搓、压、贴、刻等泥工包裹技法装饰小瓶罐。过程与方法：在收集和装饰各种造型瓶罐的过程中，学习利用物品以及泥工装饰物品的方法。情感态度与价值观：感受用彩泥装饰物品的乐趣，发现装饰瓶罐的美，增强美化生活的意识。教学重点和难点重点：用彩泥包裹并装饰瓶罐难点：制作瓶罐上的纹样课前准备学具：酸奶瓶等各种废旧小瓶罐、彩

2、泥及泥塑工具等教具：范作、彩泥、各种废旧瓶罐、课件等教学过程：教学环节教师活动学生活动一、观察与引入二、感受与交流三、制作与装饰1、播放各种不同装饰的漂亮瓶子，让学生欣赏。2、提问讨论：这些瓶子漂亮吗?(多样的造型和精美装饰图样)3、出示收集的小瓶罐，激发学生自己动手美化的愿望。4、揭示课题。1、欣赏同龄人作品，交流分析小瓶罐的装饰方法——彩泥包裹。2、欣赏范作，了解制作过程。将彩泥压成面饼状，包裹在事先准备的瓶罐上（注意厚薄均匀）。再进行不同装饰。3、可用彩泥在瓶身的原型上叠加加，改变瓶罐的造型。4

3、,、讲些瓶子上的细节装饰方法——例如：点线面。1、教师小结。注意颜色搭配（用搓、接、压等方法）。学生欣赏瓶子边欣赏边发现不同的装饰方法激发学生自己动手美化的愿望。让学生了解制作方法步骤并让学生说一说让学生了解简单的由点、线、面组成。学生回答身边有什么可利用的东西。（尺、铅笔等）。可以做工具.学生进行制作四、展示与评价五、拓展。注意贴加纹样的组合排列。2、交流：身边有什么小物件可以利用？3、学生进行制作，教师巡视指导1、展示学生作品。2、交流自己的作品，介绍与众不同之处。3、欣赏他人作品，学生互评，发现

4、闪光点。评价内容：①彩泥是否包裹均匀;②外形是否经过加工、创造；③运用了哪些泥工技法；⑤装饰的纹样是否美观。4、教师小结。说说别人的作品，做的怎么样？