月亮的味道_教案.doc

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1、月亮的味道教案活动目标：1、.仔细观察画面,能根据图意大胆讲述想法，提高阅读能力。2、初步感受大家合作的力量的强大。3、感受绘本中的诙谐、趣味。活动过程：一、引题。教师：今天呀，林老师要带小朋友去尝尝一种特别的味道。（指着“月亮”）这两个字你们认识吗？我让你们尝尝月亮的味道。二、理解故事内容。（月亮是什么味道呢？………伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿）….请小朋友来做做动作。（感受那种很难够得找到意境）教师：可是呢，“有一天~~去摸一摸月亮。”它爬到山顶，月亮近多了。”教师：（观察图片）海龟是用什么方法想去够得着月亮的呢？最后有没有够得着？那他

2、会想什么办法？（）教师：海龟叫来了大象，“大象，你到我…..够得着呢！”假如你是月亮，你会让它们够得着吗？为什么？教师：“月亮想，…..月亮轻轻往上一跳。”月亮也跟他们玩起游戏来了，这下子，可好玩了。大象还是够不着，它后来叫来了谁？出示（长颈鹿）月亮一看长颈鹿……长颈鹿叫来了斑马。”教师：长颈鹿会对斑马说什么？（幼儿根据上文已有的经验，发表看法）（教师讲述故事）教师：月亮又是怎么做的呢？（月亮轻轻往上一跳，请小朋友学学月亮轻轻往上跳）（放出狮子的声音来）教师：哇，你听到什么了？斑马请谁来了？（狮子）狮子给你的感觉是怎么样的？狮子够得着月亮的希

3、望大不大?为什么？教师讲述故事（教师幼儿一起讲述这段内容），并出示狐狸。教师：动物们请来了狐狸，他们离月亮越来越近了，嗨，你发现动物是怎么叠得呀？（头的朝向不一样、动物越是上面的动物就越小）他们的眼神又是怎么样的？给你什么感觉?教师：只差一些了，离月亮近了，动物们请来了猴子，～～还是够不着，猴子请来了谁？（老鼠）教师：请你观察小老鼠，他大吗？他小吗？他小的可怜，你们觉得小老鼠可能够得着月亮吗？为什么？月亮看到这只小老鼠，他会怎么想呢？（女孩子读月亮的话，男孩子读猴子的话）教师：月亮已经玩累了，…….然后…..（教师绘声绘色讲述故事）教师：大家

4、为什么觉得这是他们吃过的最好吃的东西？（原来通过努力获得的东西，是最珍贵、最好的。）月亮的表情发生了什么变化了？（月亮觉得自己太小瞧小老鼠了）教师小结：当一件事情，需要大家一起完成时，每个人都很重要，同时，不要轻看那最小的一个。三、完整讲述故事。四、延伸活动。（以最后一张图片作为延伸）教师：奇怪了，为什么水中会有月亮呢？那倒映在水里的月亮是真实存在的吗？如果你是小鱼的朋友，你会用什么方法让小鱼明白这个道理呢？教师小结。你有你的看法，他有他的看法，小鱼在大家的帮助下一定能够明白这个道理。这也就是说大家的力量是强大的。互动活动：传话。