译林版三年级3AUnit8HappyNewYear第二课时.doc

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1、三年级  英语  导学案课题Unit8第2课时：Funtime,Songtime使用人学习目标1、复习巩固第一教时学习的日常用语和句型、单词，培养学生运用这些语句进行交流的能力。2、欣赏歌曲HappyNewYear!学习重难点重点：灵活运用句型：What’sthis/that?It’s…Thisisforyou.难点：句型：What’sthis/that?It’s…Thisisforyou.在实际情景中的运用。课前准备多媒体、挂图，服装类、食品类、玩具类图片和单词卡片,写有Storytime对话句子的条卡。学法指导创建情景，小组合作学  习  过  程

2、基本环节导学 案自主学习1、读一读，为下列句子选择正确的中文表达。（）1、What’sthis?A.它是给你的。（）2、It’sforyou.B.这是给你的。（）3、Thisisforyou.C.那是什么？（）4、What’sthat?D.这是什么？2、听一听，读一读，划出课本第52也对话中你不理解或不会读的词。3、学唱歌曲“HappyNewYear.”合作探究（1）出示课件中图片，遮起部分，让学生用句型:What’sthis/that?It’sa…句型来猜一猜，既复习了句型，又复习了单词。（2）学生根据图片，并七嘴八舌的讨论。（3）教师将遮盖物取下，

3、学生自然的发出感叹Wow!Great!随后教师请学生读单词，说句子。（学生在第一课时已经初步学习了单词）此时教师不要急于纠正学生发音，而让学生相互说说、评评，让学生间相互纠正单词的发音。说对的同学老师奖励一颗星星并说:“Thisisforyou.”展示交流1小组成员合作，完成“猜”的游戏。第一个人将卡片反面朝上，问“What’sthis/that?”，另一个人回答，若回答正确，第一个人说：Yes,It’sforyou.若回答错误，第一个人便说：No.2、小组内用下面句型做“猜”的游戏。A:What’sthis/that?B:,It’sa…A:No/Ye

4、s,It’sforyou.3、听唱歌曲“HappyNewYear”.4、比比看谁是我们班的歌唱家，模仿得最像。拓展延伸1、自由读对话，然后齐读。2、同桌分角色朗读对话，然后交流展示。3、组内合作，然后表演对话。比比看模仿得最像。4、师生示范一组对话后，让学生仿照课文，编自己的对话，然后展示。5、齐唱歌曲“HappyNewYear”.当堂检测1、《伴你学》73、74页中的“我运用”练习。2、对本课基础知识的检测。小组合作核对答案。并对有质疑的题目进行探究讨论，对有分歧的题目可请教老师来帮忙。作业布置跟读Funtime和Songtime3遍，模仿语音语调，

5、比比看谁模仿得最像。