蚂蚁和蝈蝈第2课时.doc

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1、蚂蚁和蝈蝈第二课时【课时目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本课剩下的两个生字“汗、粮”。理解生字组成的词语。会用“有的……有的……”说句话。3、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的道理。【教学过程】一、复习字词今天我们继续学习第20课《蚂蚁和蝈蝈》。老师给大家带来了礼物，打开看看，还认识吗？（出示词语）：搬粮食背拉满头大汗躺着过冬在乘凉唱睡自由自在又冷又饿小朋友们，刚才读的这些词和谁有关呢？齐读词语。二、新授学习第一自然段1、（出示夏天太阳图。放“知了叫”声音）听，什么在叫呀？为什么叫呀？（因为夏天很热，相机板书：夏天）接着出示：夏天真热，谁来读好这句话？（指

2、导“真”：非常）2、在炎热的夏天，小蚂蚁在干什么呢？请大家打开书本，看一看图,说一说蚂蚁在干什么?（1）出示蚂蚁搬粮食图蚂蚁在干什么？（生答师板书：搬粮食）自由读第一自然段。找一找他们是怎么搬的?（生自由读）（2）他们是怎么搬的呢？（出示句子：他们有的……满头大汗。）指名读句子。他们用了什么办法来搬粮食的？（看图：背、拉。）除了背和拉，小蚂蚁还会用什么方式来搬粮食呢？（推、抬、抱）（3）小蚂蚁背呀，拉呀，推呀，各个都忙得（满头大汗）。（4）你们现在都是小蚂蚁，我们边做动作边读这句话。（5）老师刚才看到有些小朋友已经会背了呢，我们一起来背诵第一自然段。学习第二自然段1、出示蝈蝈树下乘凉图

3、。（出示句子：他们躲到大树下……个个自由自在。）（1）在炎热的夏天，蝈蝈在干什么？看一看图。自读第二自然段（根据生回答，师板书：乘凉）书上有个词是形容蝈蝈现在的状态的。（自由自在）蝈蝈们不干活，想睡觉就睡觉，想唱歌就唱歌，想干什么就干什么，多神气啊！这就叫自由自在！再来读好这句话。（课件突出重点词语）（2）蚂蚁和蝈蝈在夏天的表现是多么不同呀！（出示练习题：）蚂蚁们有的（），有的（），个个（）。蝈蝈们有的（），有的（），个个（）。指名答，男女生分别读。（3）说话练习：你会用“有的……有的……”说句话吗？大扫除时，同学们有的（），有的（）。下课了，同学们有的（），有的（）。2、蚂蚁大热天的

4、不去休息还在干活，几只蝈蝈看到了（引读）——都笑蚂蚁是傻瓜。（出示句子）。蝈蝈的这种笑是嘲笑、取笑，是看不起别人的笑。能把这个意思读出来吗？蝈蝈为什么笑蚂蚁是傻瓜？蝈蝈认为大热天的该干什么？（不知道享受，大热天的还在干活）蚂蚁究竟是不是傻瓜呢？聪明的小朋友已经会背了呢，齐背第二自然段。学习第三自然段过渡：（课件：北风的声音）。听，什么季节来了？（板书：冬天）冬天到了，西北风呼呼地刮起来，真厉害啊。（课件）蚂蚁和蝈蝈在夏天两种截然不同的表现，到了冬天有什么不同的结果呢？看图，自由读读课文的第三自然段。2、交流（1）出示蚂蚁过冬图及句子（蚂蚁躺在……过冬）。我们去蚂蚁家看一看，瞧瞧，他们在

5、干什么？指导朗读：谁能把蚂蚁的粮食很多，生活得很舒适读出来呢（2）再来看看夏天光顾自在乘凉的蝈蝈们现在怎么样了？出示图及句子。指导朗读，谁来读好这句话？（又冷又饿，没有力气的感觉读出来）3、小结，出示成语：（1）他们为什么会过得不一样呢？在炎热的夏天，小蚂蚁为什么要搬粮食？是啊，炎炎夏日，小蚂蚁就开始为寒冷的冬天准备粮食，防止挨饿受冻，很有远见。有两个成语就说到了这一点。（出示成语：有备无患，防患未然）齐读成语。看来我们的小蚂蚁不仅勤劳，而且很聪明。（2）蝈蝈怎么会又冷又饿的呢？生自由说。你们看，懒惰的蝈蝈在炎热的夏天只知道享受，没有长远的打算，到了冬天就只能挨饿受冻。这就叫——人无远

6、虑，必有近忧。（出示成语）这四个成语，在练习7还会和我们见面的。现在看来，蚂蚁在夏天搬粮食还是不是傻瓜？谁才是真正的傻瓜啊？是啊，蝈蝈不仅懒惰而且连这么简单的道理都不明白。这时，你想对蝈蝈说什么呢？三、总结1、小朋友们蚂蚁和蝈蝈的故事说完了，你喜欢谁呢？为什么？让我们打开书本一起来完整的读读课文吧。2、背诵课文，表演（音乐）四、学习生字1、出示生字：汗、粮教学新偏旁：米字旁你要提醒小朋友写这个字时注意哪一笔？说说你用什么方法来记住这两个字？2、描红五、作业设计1、完成习字册2、边表演，边将《蚂蚁和蝈蝈》的故事说给爸爸妈妈听。板书：20蚂蚁和蝈蝈夏天搬粮食乘凉冬天躺着过冬又冷又饿教学反思

7、：