绿色植物的生长需要水和无机盐（1）.doc

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1、如东县真学课堂初中生物（七年级上册）导学案第4章第2节绿色植物的生长需要水和无机盐（1）（P60）【学习要求】（1）说明绿色植物的生长需要水和无机盐（2）举例说明植物生长需要的主要无机盐的作用。【学习重、难点】通过观察，说明绿色植物的生长需要水和无机盐。第一课时学习活动一认识无土栽培【自主学习】阅读教材P60-61页，完成下列问题：1．什么是无土栽培？人们根据植物生长所需要的____________种类和数量的不同，将______和各种不同比例的_______配制成_________________，用来栽培

2、植物，这种方法就是______________。2．无土栽培方法的优点？利用无土栽培的方法不仅可以节省_____________，还可以更好地满足_________________的需要，培养出高品质，符合人类需要的植物。还有利于植物避免____________和____________等的危害。3．无土栽培培养液中，最主要成分是_________，___________是植物体重要的组成成分，植物的____________________等各项生命活动都离不开_________。不同植物以及同一植物的不同生

3、长时期，对_______的需求量不同。因而，在农业生产中，对农作物进行适时适量地___________、__________非常重要。【正误判断】1．利用无土栽培的方法种植植物，可以节省土地，还有利于植物避免污染。（）2．无土栽培培养液中最主要的成分是无机盐。（）【典例训练】1．无土栽培是指植株（）A．浸在水里的栽培B．不需要无机盐的栽培C．在配置好的培养液中的栽培D．浸在农家肥里的栽培2．下列哪个选项不是无土栽培的好处（）A．节省土地B．有利于植物避免污染和虫害。C．培养出高品质的、符合人类需要的植物D．有

4、利于保持植物的优良品种。学习活动二探究无机盐对植物生长发育的作用【自主学习】（一）阅读课本P61—62，完成下列问题：1．提出问题：_____________________________________________________________？2．作出假设：_____________________________________________________________。3．制定计划：植株编号A植株B植株C植株盛放的溶液一周后生长状况第4章第2节第2页如东县真学课堂初中生物（七年级上册）导

5、学案溶液在载玻片上烘干后的现象4．实施计划：略5．得出结论：_____________________________________________________________。【合作探究】1．实验中，植物生长出现差异的原因是什么？2．实验结果说明土壤浸出液中含有什么物质？3．你认为无土栽培成功的原因是什么？【正误判断】1．一般来说，配制的植物无土栽培培养液和土壤溶液的主要成分是相似的。（）2．在海尔蒙特的柳树实验中，土壤的质量减少了60g，这是因为植物吸收了土壤中的无机盐。（）3．在实验中，可以用同一

6、支滴管分别吸取土壤浸出液、无土栽培培养液和蒸馏水。（）【典例训练】1．把无土栽培培养液滴加到载玻片上，用酒精灯烘干载玻片，会发现在载玻片上有结晶物质，这些结晶物质最有可能是（）A．水痕B．无机盐C．有机物D．玻璃的碎屑2．无土栽培各种植物能获得成功，其主要的原因是植物能够从培养液里获得足够的（）A．水分和氧气B．水分和有机物C．水分和无机盐D．无机盐和氧气3．下列4中液体中，最适合作为无土栽培培养液替代品的是（）A．自来水B．纯净水C．矿泉水D．土壤浸出液学习活动三认识无机盐对植物生长的作用【自主学习】阅读教

7、材P62页，认识无机盐对植物生长的作用：1．无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中需求量最大的有___________、___________、___________三大元素。另外，植物生长还需要一些不可缺少的“微量元素”，如__________和___________等。2．植物生长过程中，缺磷肥时，_________、________呈现__________斑点，______少，生长________。缺少氮肥时，_________发黄，生长___________，甚至____________________

8、______。缺少钾肥时，植株_________叶子边缘像___________一样，生长____________，最后____________。【正误判断】1．缺钾肥时，植株生长不高，叶子边缘像火烧一样，生长不旺盛，最后会干枯。（）2．植物新根少，生长缓慢，茎、叶呈现紫红色斑点的现象，是由于缺乏了氮肥。（）【典例训练】1．植物的叶、茎呈紫红色斑点，生长缓慢，该植物可能缺乏的无机盐是（）A．氮B．磷