地方高校管理类研究生人才培养模式探析.doc

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1、地方高校管理类研究生人才培养模式探析　　摘要：地方高校由于受所处地理位置和自身实力的制约，在管理类研究生人才培养模式上并不具备优势，尤其是培养模式与社会发展及企业需求并不贴合。当今社会对管理类人才的实践能力和创新能力要求较高，而管理类研究生的实际操作能力和管理�验相对缺乏，因此对传统人才培养模式的改革迫在眉睫。管理类专业的应用性和实践性很强，所以改革的目标要紧紧围绕“知行合一”这一理念。　　关键词：管理类研究生；人才培养模式；地方高校　　据统计分析，目前国内研究生就业情况不容乐观，其原因是高校研究生人才培养模式出现了问题。尤其对于管理类研究生而言，其专业本身就是一门实践性极强的学

2、科，所以在人才培养模式中必须要有突破和转变。一味地灌输理论知识而不考虑社会及用人需求的话，不仅会造成人才的损失，更加不利于国家的发展建设。因此，地方高校管理类研究生人才培养模式的改革势在必行。　　一、对地方高校管理类研究生人才培养模式的现状分析　　1.人才培养机制尚不完善　　管理类研究生人才培养工作需要与社会及企业用人需求相适应，然而目前一些地方高校的培养目标及方向并不明确，又缺乏对管理类研究生未来就业与发展的探索、思考，因此相关管理类课程设置依旧盲目和传统，再加上人才培养机制尚不完善，致使管理类专业的研究生缺乏创新意识和能力，一旦进入工作岗位后竞争力相对不足。　　2.导师队伍质

3、量不高　　地方高校的学科带头人和知名学者较少，因而培养和指导管理类专业研究生的导师队伍质量并不高，加上地方高校的导师工作负担很重，精力十分有限，因此其对研究生的指导与帮助作用不足。由于地方高校自身优势不明显，导致对博士及名师的引进工作十分困难，其结果就是导师队伍得不到壮大，直接造成地方高校管理类研究生人才培养工作的瓶颈状态。　　3.人才培养方式过于单一　　管理类研究生的培养离不开实践技能的应用，然而目前地方高校的培养方式过于单一，无法保证研究生实践教学的培养。由于地方高校经费紧张，致使实践设施严重不足，所以培养学生的方式仍以传统形式为主，从而造成了学生知识面和视野的狭窄。另外，地

4、方高校地理位置相对偏僻，周边大型或知名企业较少，因此管理类研究生的实习和实践机会并不多。　　二、对地方高校管理类研究生人才培养模式的探索分析　　1.明确培养理念　　地方高校要从管理类专业社会需求的实际出发，并结合学校自身的特色与优势，认真反思与审视现有培养模式的缺点和不足，进而做好研究生培养工作的改革方案与部署。在改革中，务必要明确管理类专业的办学思路与培养理念――即“知行合一”这一理念，力求突破，实现管理类人才的培养能为国家和社会做出服务与贡献的目标。　　2.构建高素质教师队伍　　地方高校只有形成自身独具特色的核心竞争力，才能吸引高学历和高素质的管理类博士或学科带头人前来任教，

5、而且良好的发展前景会减少本校优秀教师的流失。与此同时，地方高校要加大对教师的关怀力度，提高教师待遇，进一步优化和培养管理专业骨干教师，从专业、实践、责任和师德角度构建高水平和高素质的教师人才队伍。　　3.丰富实践教学形式　　地方高校要改变以往课堂教学的单一模式。管理类人才培养对理论的学习固然重要，但万不可脱离实际，一定要与实践相结合。学校要建立与事业单位或企业单位的密切联系，条件允许的话，可以签订校企合作项目，使管理类研究生可以去企事业教学实习基地体验或服务，也可以让合作单位的优秀管理人才到学校作报告、演讲等，这将极大地促进研究生实践能力的培养，并能将所学理论知识运用到实际管理中

6、去，这对于提高学生创新思维和教学质量都十分有利，而且通过实践教学，也会为研究生就业提供丰富的经验。　　4.创新应用型管理人才培养模式　　地方高校要紧紧围绕市场和企业需求，增强培养研究生创新管理的能力，加大对现代企业管理最新应用知识的传授和讲解。包括最先进的企业管理理念和方法，使研究生掌握企业所需的管理技术与能力，进而理解和适应企业先进的运营管理流程。在培养模式中增加企业管理的内容，将极大地提高研究生人才应用技能。　　总之，地方高校管理类研究生人才培养工作任重而道远。从教育培养的责任角度出发，不论目前地方高校所处的困境如何，都要迎难而上，通过积极的改革措施去化解。管理类研究生人才培

7、养质量关乎社会发展和企业用人的需求，更是研究生人才未来就业和事业发展的关键因素，其重要性不言而喻。只要地方高校不断完善人才培养机制，强化管理类研究生人才培养的创新和实践能力，并健全人才培养的监督和管理制度，一定会形成具有地方特色的办学培养模式，从而为社会培养出更多的优秀管理人才。