在实践中展望.doc

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1、在实践中展望，在前瞻中创新银杏小学李艳萍　　在多年的教育教学工作中，我一直认为，只要我有爱心，肯奉献，就无愧教师的光荣称号。此次学习，彻底颠覆了这个观念，新时代的教育工作者，必须具备广博的文化知识，精深的专业技能和研究创新的实践能力。作为教育教学的生命线的教育科研并不是神秘的、高不可攀的，更不是专家学者们的“专利”，普通老师也完全有能力去做。通过网络学习，使我们知道了教育叙事的重要性，以叙事来反思来改进自己的行为，她是教师教育实践留下的思想痕迹，是来自实践中鲜活、真实的教育感受，它具体地、情景地、活灵活现地描绘出教师个人的经验世界，是教师心灵成长的轨迹，是教师在

2、教育教学活动中的真情实感。感谢继续教育，让我学会智慧地工作，我开始在教育教学中安身立命、津津乐道，全身心地投入到教育教学中，用自己的叙事记录着，思考着，改进着自己的工作，用生命和激情去打造智慧的课堂。实践是检验真理的唯一标准，在以往的教育教学工作中，我考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。通过本次培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向！于是，我在学习中，认真读懂教材、读懂学生，将学生的需求与教材的要求有机结合起来，运用“快节奏、高密度、循序渐进”的教学策略，充分发挥“赏识教育”“情感教育”的教育功能，采取小组合作探

3、究、讨论交流的教学方法，努力培养学生的合作意识、探究精神，收到了较好的教育教学效果。　　“欲穷千里目，更上一层楼”“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。站在高处，可以洞悉世间万象；站在高处，可以不为一时得失所惑；站在高处，不会迷失前行的路；站在高处，也可以从容淡泊地做自己心灵愉悦的事。经过这次培训，我们彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。学习中，增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，摈弃了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！面对今后的道路，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，继续虚心地利用网络学习，利用网

4、络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，投入到今后的教育教学工作中实现自己的教育梦想。