在实践中探索 在实践中成长 在实践中飞跃

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1、在实践中探索在实践中成长在实践中飞跃在实践中探索在实践中成长在实践中飞跃-----《饮料与健康》综合实践活动杂谈卢龙县第一实验小学李淑兰一、活动主题：来源于生活去年暑假刚开学后不久，我去六（2）班上课，看到很多学生上完体育后，手里拿的不是水杯，而是拎着饮料瓶。问他们，为什么不喝水？有的同学说饮料味道好、好喝，有的说冰凉饮料解渴消暑，有的说是家长告诉他们果汁、牛奶等饮料比白开水有营养。部分学生表示，自己从来不喝水，渴了一直都是喝饮料的。我问孩子们，有没有想过喝饮料到底好不好？什么饮料好？很多同学都摇头。一石激起千层浪，顿时，孩子们对此产生了好奇心，纷纷提出了问

2、题：经常喝饮料对我们的身体会不会有影响？现在的饮料品种那么多，哪些更有营养，更适合我们小学生饮用？饮料为什么会如此畅销？它们为什么会具有那么大的诱惑力？听着这一个个问题，我意识到这是个值得探究的问题，何不以“饮料与健康”为话题，让他们自己去调查喜欢的饮料呢？如果将其作为综合实践活动的主题，孩子们肯定会感兴趣，能够了解饮料与健康的关系。在我的引导下，同学们的疑问和课题目标聚焦了。于是，“饮料与健康”这个活动课题就诞生了。由此，我深深感受到，只有帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容，选择尊重学生的兴趣、爱好、动机，才能引领学生在生活中的课堂里锻炼提高自主

3、探究的能力，激发他们的学习动机，调动参与活动的积极性。二、活动方案：凸现于探讨在确立“饮料与健康”的主题后，为了引起学生好奇心，激发学生进一步探究饮料的兴趣，在开题指导课上，我首先抛出问题：“同学们，对于饮料与健康这一活动主题，你想了解什么？”顿时，教室里开了锅，同学们纷纷说了自己的想法：“我想了解饮料的品种！”“常喝饮料有没有危害？”“我想知道我们身边有哪些是劣质饮料”“哪些饮料适合我们小学生？”“饮料有哪些成分？”“饮料与我们的健康有什么关系？为什么人们都愿意喝饮料而不愿意喝白开水呢？”孩子们兴奋地提出一个又一个问题，说得五花八门，有的问题引来大家一阵阵

4、笑声。我引导同学们仔细思考这些问题，找一找哪些是值得研究的，哪些问题可以合并。这时我告诉同学们：“通过文献资料的查阅或者网络资料的查阅就可以得到答案，一般不将其作为研究的主题；需要学生在设计研究方案的基础上进行深入的研究，有一定的深度和研究的广度，值得研究，研究比较复杂，研究的时间也较长，一般可作为同学们研究的主题。”我和同学们一起梳理、归纳，最后选择了“哪些饮料适合我们小学生”“饮料的成份及对人体影响的研究”“饮料受欢迎程度的调查研究”“饮料为什么会有那么大的诱惑力”“劣质饮料的调查研究”等五个子课题。为了能充分尊重学生的自主性，使活动成为学生的一种需要，

5、在轻松、愉悦的氛围中，我鼓励学生根据自己喜欢的主题自由结组，学生自主推荐组长，由组长简单汇报自己小组研究的活动主题，选择本主题的原因，然后各小组进行了分工，初步讨论、设计本小组活动方案，并为本小组起一个自己喜欢的名字。大概十分钟左右，第一个完成计划的小组交上来一份活动方案的初稿：活动主题饮料与健康活动目标了解我们身边是否存在着劣质的饮料以及劣质饮料对人体的影响活动时间2008年9月25日活动地点小卖部小组成员刘端阳雷姜李敬李晨辉张璐璐活动内容1、到小卖部查找劣质饮料；2、向家长询问；3、告诉同学们劣质饮料的害处。看到这份方案，我发现，他们的计划存在明显的不足

6、之处：活动目标单一，缺乏情感目标；活动内容不明确，难以落实。于是，我引导这一小组同学进行了讨论：⑴活动目标只有“了解我们身边是否存在着劣质的饮料”吗？能不能再确立其他目标呢？⑵活动内容有了，到底向谁的家长了解呢？怎样告诉同学们呢？你们之间具体是怎么分工的？如果不分工，能达到活动的预期效果吗？被我这么一问，刚才还兴高采烈地交来活动方案的学生顿时不知所措，我说：“没有关系，你们的方案只有一些小的问题，你们再下去讨论讨论，一定能改好的！”几个同学回到了座位上，几个脑袋又凑到了一起……这一次，他们交上来的活动方案大不一样了：活动主题饮料与健康活动目标1、了解我们身边

7、是否存在着劣质的饮料以及劣质饮料对人体的影响；2、学会与陌生人交谈，锻炼口头表达能力；3、小组成员分工合作，能够互相帮助；4、克服活动中遇到的困难，体验活动的辛苦和乐趣。活动时间2008年9月25日活动地点身边的小卖部，医院，工商所小组成员刘端阳雷姜李敬李晨辉张璐璐活动内容及分工1、9月25日上午8点半在学校门口集合，查找身边的小卖部存在的劣质饮料；带好相机准备拍摄照片；2、雷姜负责向医院大夫咨询劣质饮料对身体的危害；3、李静负责向工商所工作人员了解身边劣质饮料的来源；活动成果预计1、找到劣质饮料，并拍成照片；2、将查找到的资料编成资料集，写成调查报告等；通

8、过上面的两个方案对比可以看出，学生第二次制定的方案不