中班音乐活动《猪八戒吃西瓜》-霍瑞芳--寿阳县滨河幼儿园.doc

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1、活动名称：中班音乐活动《猪八戒吃西瓜》活动目标：1、熟悉乐曲旋律，并能随音乐做出与之相匹配的动作；2、在音乐中体验活动的快乐。活动重点：是熟悉乐曲旋律。活动难点：能用不同的身体动作表现音乐旋律。活动准备：1、物质材料准备：动画《猪八戒吃西瓜》、音乐《猪八戒吃西瓜》，图谱一张。2、活动场地准备：幼儿呈半圆形围坐，便于互相观察学习，活动时方便起坐。活动过程：一、运用电教手段，感知乐曲旋律。1、放Flash动画，初步感受乐曲旋律及旋律表现的内容。师：（1）咦，快来，这是谁？（2）你知道猪八戒最爱吃什么？（3）今天老师带来一个《猪八戒吃西瓜》的动画，那它在吃西

2、瓜时做了些什么事情呢？请你们认真看一看，用耳朵仔细听音乐，就会发现。2、再放Flash动画，感受旋律的基本结构及结构中表达的不同内容。师：（1）谁知道他做了些什么事情？（2）在音乐里还有有一个好听的小铃铛的声音，猪八戒一听到小铃铛响了就会在那里动脑筋，她们再来仔细听音乐，看铃铛响了几次？二、运用图谱熟悉乐曲旋律。1、分析图谱，感受和理解旋律的基本结构。师：（1）小铃铛响了几次？（2）引导幼儿分析图谱。2、视听结合，整体欣赏音乐旋律和理解音乐与图谱、内容的关系。师：（1）师听音乐指图谱，幼儿完整欣赏。（2）再次完整欣赏，重点指导旋律与图谱的转换。三、学习

3、运用不同的身体动作表现乐曲旋律。1、在师幼互动中创编不同的动作。（1）创编动脑筋的动作。（2）创编找西瓜的动作。（3）创编切西瓜的动作。（4）创编吃西瓜的动作2、随音乐自主的、有创造性地表现音乐旋律（2-3次）。活动延伸：随音乐到户外散步师：哎呦，猪八戒吃饱了，她们听着音乐到外面散步吧！