电子线路教案.doc

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1、江苏省技工院校教案首页授课日期班　　级课题：晶体二极管教学目的要求：1．熟识二极管的外形和符号2．掌握二极管的单向导电性教学重点、难点：二极管的单向导电性授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：多媒体课件　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲授课内容引入1．观察二极管的外形2．得出共性特征：具有两个电极，将其拉入电路中会出现何种特性呢？3．演示实验（1）实验电路（2）现象灯亮或不亮，说明电路导通或不通。结论：有一类器件能单方向导电，这类器件是晶体二极管。课程导入主要内容授课教案No:授课内容1.1.1　晶体二极管的单向

2、导电性1．结构：一个是正极，一个是负极2．符号：3．文字：V4．结论：a．外加电压为正极高电位，负极低电位时二极管导通，正偏。b．外加电压为负极高电位，正极低电位时，二极管截止，反偏。单向导电性：晶体二极管加一定正向电压时导通，加反向电压时截止。随堂练习判断二极管是否导通1.1.2　PN结1．本征半导体：不加杂质的纯净半导体，如硅、锗。2．载流子：半导体中存在的两种导电的带电物体。（1）自由电子：带负电。（2）空穴：带正电。特性：在外电场的作用下具有定向移动的效应，能形成电流。3．P型半导体：在本征半导体中掺三价元素。空穴数大于自由电子数。即：多数载流子为空穴，少数载流子为电子。4．

3、N型半导体：在本征半导体中掺入五价元素。即：多数载流子为电子，少数载流子为空穴。注意：无论是P型、N型半导体，其正、负电荷总是相等的，整个半导体保持电中性。5．PN结采用掺杂工艺，使硅或锗的一边形成P型半导体，另一边形成N型半导体区域，在P区和N区的交界面形成一个具有特授课教案No:授课内容殊电性能的薄层，称为PN结。将PN结加封装成二极管，从P区引出为正极，N区引出为负极。结论：（1）PN结正向偏置时，电阻很小，导通。（2）PN结反向偏置时，电阻很大，截止。江苏省技工院校教案首页授课日期班　　级课题：二极管的伏安特性、简单测试、分类、参数教学目的要求：1．熟悉二极管的伏安特性2．会

4、简单测试二极管3．理解二极管的分类、型号及参数教学重点、难点：伏安特性、测试方法授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：多媒体课件　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲授课内容A．复习1．二极管的特性是，具体体现为加电压导通，加电压截止。2．判断下列电路中二极管导通情况。课程导入主要内容授课教案No:授课内容B．引入从以上第1题来看，V是否能导通，需进一步研究二极管的伏安特性。C．新授课1.1.3伏安特性实验：二极管伏安特性测试目的：得出二极管电流随二极管电压的变化关系实验电路：调节触头，使加于二极管两端的电压变化，观

5、察毫安表的变化情况有以下结论：(1)当正向电压较小时，正向电流极小，称为死区，死区电压：硅0.5V，锗0.2V。(2)当正向电压大于死区电压时，电流随电压增大而急剧增大，二极管导通。(3)二极管导通后，两端电压基本稳定，一般硅为0.7V，锗为0.3V。反向特性：(1)当加反向电压时，二极管反向电阻很大，电流极小，此时电流为反向饱和电流。(2)当反向电压不超过反向击穿电压时，反向饱和电流几乎与反向电压无关。(3)当反向电流在反向电压增大到一定时突然增大，此时反向电压为反向击穿电压。击穿：电击穿——可恢复；热击穿——不可恢复。注意：二极管正向电流不能过大，为限制电流，应在二极管电路中加串

6、联电阻起限流作用。1.1.4　二极管的简单测试一、测试基本原理（1）二极管的伏安特性：正向时，电阻小，导通；反向时，电阻大，截止。授课教案No:授课内容（2）万用表电阻挡用万用表内部电源。注意：表内电池的正极与黑表笔相连，不能与万用表面板的“＋”、“－”相混。二、测试方法1．选用万用表R×100、R×1k挡问题：为什么不选用R×1挡（电流较大）R×10k挡（电压较高，二极管损坏）2．接线3．结论（1）一次电阻较大（大于几百千欧），一次电阻较小（几百欧、几千欧），说明二极管正常。（2）阻值小的，与黑笔相接的为二极管的正极。1.1.5　二极管的分类、型号和参数1．分类（1）材料：硅二极管

7、、锗二极管（2）结面积：点接触型、面接触型（3）用途：整流、稳压、发光、光电、变容2．主要参数（1）最大整流电流IFM：二极管允许通过的最大正向工作电流平均值。（2）最高反向工作电压VRM：二极管允许承受的反向工作电压峰值，反向击穿电压。（3）反向漏电流IR：规定的反向电压和环境温度下的二极管反向电流值。IR越小，二极管的单向导电性能越好。江苏省技工院校教案首页授课日期班　　级课题：　晶体二极管整流电路教学目的要求：1．能理解整流的概念2．掌握单相半波，会