科学：桃花开了.doc

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1、科学：桃花开了活动目标： 1.能观察桃花的颜色和特征。 2.感受春天大自然的美。 活动准备： 活动场地——桃树林。 活动过程： 1.欣赏桃树林。 教师和幼儿一起来到桃树林，说说桃树、桃花的名称，感受桃树林的美丽。引导幼儿从远处观看，再走近观看。 2.观察桃花的形状、颜色等特征。 教师提问：你看到的桃花是什么颜色的？ 数一数桃花有几个花瓣。 教师引导幼儿观察桃花的花蕊，闻闻桃花的香味。 观察桃树上桃花的多种形态，如花苞已开、盛开等。 3.游戏：下花瓣雨。 4.幼儿捡拾落在地上的桃花瓣。 5.老师把花瓣集中起来，往空

2、中抛撒，花瓣落在幼儿身上，幼儿一起说：“下花瓣雨喽！”课后反思：对于小班的孩子来说，吹画树枝的确有难度，在设计活动时我也想过这个问题，后来想想，具有挑战意义的何不让孩子们大胆尝试，也让我这个新教师学习用大胆的教学手法来教育他们呢。在我示范吹画过程中,孩子们及兴奋,都跑到我跑边来看我吹画了,当时真的不知道该怎样引导他们坐位置上,好让后面的孩子也能够更加看清楚我的吹画过程。现在想想，孩子们没有尝试过类似的挑战活动，何不让他们靠近我，接近我，让孩子特有的好奇心得到满意的答案呢！这个活动让孩子们能处于欢乐之中，这也让我无

3、比欣慰，我有一个目标：一个活动，不在于教师如何的精彩，而在于孩子在学中的快乐。