从细节描写入手 加强学生作文指导.doc

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1、从细节描写入手加强学生作文指导　　好的文章之所以感人肺腑，精彩的细节功不可没。恰到好处的细节描写，能起到烘托环境气氛，刻画人物性格和揭示主题思想的作用，从而使文章更加生动、形象、真实、传神。如何运用好细节描写？结合笔者教学、教研工作实际，总结如下：　　一、细致观察。捕捉生活中的细节　　文学来源于生活，文章的细节便来源于生活中的真实片断。如何选取我们需要的细节片断，是细节描写的首要任务。生活中我们需要做个有心人，学会细致地观察，感受无处不在的细节片断，去捕捉有用的信息。立足于生活，来源于生活的细节能让读者如身临其境，体会出作者的真正意图，这也是理解深入的关键。　　如作文《热闹的

2、夜市》，一名学生这样描写：那位做拉面的师傅最引人注目。只见他双手托起一块面团，左一甩，右一拉，不到两分钟，那块面团就会在又小又薄的铁板上响几下后变成又细又长的面条。面条那么细，似乎吹弹可破，但是面条又韧性十足，任师傅怎么拉都拉不断。师傅再一拉，手一松，那面条就像银蛇飞舞般，跳进了沸腾的水中。围观的人都称赞师傅的技艺，纷纷坐下来尝一碗。老板娘收钱，笑得合不拢嘴。小作者抓住了人物的动作描写，细致地表现了拉面师傅高超的技术。这些从生活中观察到的细微之处，才正是最实在、最有说服力的。　　当然，具体描写时，要注意细节的真实性，细节要准确可信，经得起推敲，要注意精心选择，巧妙安排。唯有从

3、生活中选取细节，才最生动。　　二、选准角度，寻找与众不同的细节　　细节描写应该着眼于刻画人物的个性，从寻常处看出不寻常，力求新颖独特，不落俗套。所谓独特就是指细节要与众不同，要做到与众不同就要选准角度。　　如，一名学生在习作《妈妈的爱》中这样描述：校车还没到小区，就看到远处有一个熟悉的身影，是妈妈！她手里撑着一把伞在雨中静静地站着。下了车，我一下子就扑到了妈妈的怀里。妈妈紧紧地搂着我的肩膀往家走，低头无意中发现因为在雨里等得太久，妈妈的鞋和裤腿已经被雨淋湿了。雨斜斜地下着，一路上，妈妈手里的伞一直朝我这边倾斜，生怕我被雨淋到。在楼下有水坑的地方，她拦腰抱起我跨过去。妈妈踩过的

4、水坑周围溅出一朵朵晶莹的水花……　　这段细节描写，小作者选择的角度是妈妈接“我”的细节，这段细节描写角度选择合适，描写细腻，把妈妈那种对孩子的关心疼爱表达得淋漓尽致。相同的主题，不同的细节，这就是细节的独特性。　　三、遣词造句，记录精彩瞬间　　在细节描写中，教师要指导学生遣词造句，抓住重点，力求一字传神。如习作《400米的角逐》，一名学生是这样描述的：一声哨响，他像箭一样射出去。白色的运动鞋在绿色的跑道上划出一条美丽的虚线。渐渐地，他像被一只无形的手拽着一样慢下来，脸涨得通红，眼睁的像一对大大的玻璃球。他不得不停下来，两手撑在膝盖上，大张着嘴，贪婪地吸着气，疲惫地凝望着终点。

5、他又开始奔跑。最后的冲刺，他用尽最后一丝力气，扑向终点……　　一阵悠扬的音乐响起，表演正式开始了，旁边的工作人员手里端着十个碗，他先给晃板上放了一个碗，只听演员喊了一声“起！”那只碗就好像被施了魔法一样，乖乖地蹦到了她的头顶上，这样依次进行，当第5个碗稳稳地落到她的头顶上时，场上响起了雷鸣般的掌声。接着，跷板上又放了5个碗，全场观众顿时静得出奇，我大气也不敢出，眼睛一眨不眨地盯着舞台上的演员，只见她两脚稍稍一用力，跷板上的5个碗不偏不倚地落到了她的头顶。观众席上叫好声一片，有人激动地站起来鼓掌。　　这段话中小作者生动地描写了杂技演员表演过程中的精彩瞬间，让人如身临其境，让读者

6、体会人物时如似曾相识，感受动作时如现场观看。需要注意的是可以对细节进行渲染、强化，但不可过分夸张失实，主次不分。　　总之，教学中，教师应指导学生用心去捕捉那些典型的人和事，选择合适的角度，捕捉细节、运用细节，让细节描写为学生的习作增添熠熠光彩！　　编辑聂蕾