EDA实验报告南昌大学讲解.doc

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1、南昌大学实验报告学生姓名：胡文松学号：专业班级：生物医学工程131班实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩：___实验一模可变计数器设计(一)实验目的1、进一步熟悉实验装置和QuartusⅡ软件的使用；2、进一步熟悉和掌握EDA设计流程；3、学习简单组合、时序电路的EDA设计；4、学习计数器中二进制码到BCD码的转换技巧；5、学习实验装置上数码管的输出方法。(二)设计要求完成设计、仿真、调试、下载、硬件测试等环节，在EDA实验装置上实现模可变计数器功能，具体要求如下：1、设置一个按键控制改变模值，按键按下时模为10-99之间（具

2、体数值自行确定）的数，没按下时模为100-199之间（具体数值自行确定）的数；2、计数结果用三位数码管十进制显示。(三)主要仪器设备3、微机1台4、QuartusII集成开发软件1套5、EDA实验装置1套(四)实验步骤主要有三个模块1：一个模20和模119的计数器2：数码管的显示3：BCD的调整源程序：modulecount(clk,m,en,rst,a,sel,SG,d);inputclk,m,en,rst;output[7:0]SG;output[2:0]sel;outputa;(*synthesis,keep*)regclk1;(*sy

3、nthesis,keep*)wire[3:0]gw,sw,bw;/*(*synthesis,keep*)*/reg[3:0]a;reg[11:0]q;reg[11:0]model;reg[7:0]cnt,SG;reg[2:0]sel;reg[0:0]d;output[0:0]d;always@(posedgeclk)begincnt=cnt+1;if(cnt==200)beginclk1=1'b1;cnt=0;endelseclk1=1'b0;//200分频，CLK为数码管扫描频率，CLK1为计数频率if(sel<2)sel=sel+1;el

4、sesel=0;end//sel为数码管选择always@(sel)begincase(sel)0:a=bw;//0数码管为百位1:a=sw;//1数码管为十位2:a=gw;//2数码管为个位default:a=0;endcasecase(a)0:SG<=8'b;1:SG<=8'b;2:SG<=8'b;3:SG<=8'b;4:SG<=8'b;5:SG<=8'b;6:SG<=8'b;7:SG<=8'b;8:SG<=8'b;9:SG<=8'b;//8段译码值default:SG=8'b;endcaseendalways@(m)if(m)model

5、=12'b0;//模值20elsemodel=12'b1;//模值119assigngw=q[3:0];assignsw=q[7:4];assignbw=q[11:8];always@(posedgeclk1,negedgerst)beginif(!rst)q=0;elseif(en)beginif(q

6、dmodule波形仿真：Clk1是计数频率，每来一个clk1信号q计数一次如图所示：rst=1有效时开始计数clk为扫描频率sel=0时数码管显示百位a=0sel=1时数码管显示十位a=1sel=2时数码管显示个位a=3m=1模20计数器m=0模119计数器管脚分配：SG[0]PIN_F13SG[1]PIN_F14SG[2]PIN_F15SG[3]PIN_E15SG[4]PIN_F16SG[5]PIN_F17SG[6]PIN_E18SG[7]PIN_F18clkPIN_C13enPIN_H8mPIN_J9rstPIN_C5sel[0]PIN_

7、G18sel[1]PIN_G17sel[2]PIN_G16d[0]PIN_G13(三)实验心得 吸取第一次实验的教训，这次实验我事先在寝室设计、编译调试和观察波形等。相比较第一个实验，这个实验感觉更简单，只要想到了程序的设计方法其他的都能解决，所以，对这次实验来说，思路想法是很重要的。在寝室完成实验后担心在实验室出现不可预知的问题，所以在实验前已经把引脚锁定好了，希望实验室能早点做出来。结果还算满意，因为它没有直接原理图和AHDL语言作为参考，它完全是靠我自己的知识积累和创新完成的。在实验箱上看见预期的实验现象时，我体会到了一种喜悦的感觉，同

8、时我也认识到了只有动手才能真正学到东西。其实在大学可能学不到我们预期的那么多知识，但能学会几个实用的软件，锻炼自己的动手能力，我想已经不错了。实验二序列信号发生和检