南昌大学eda实验报告.doc

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1、实验报告课程名称:EDA技术实用教程指导老师:学生姓名:学号:专业班级:通信工程134班2015年12月7日目录实验一、全加器设计实验实验二、模可变计数器设计实验实验三、序列信号发生和检测器设计实验实验四、交通灯控制器设计实验实验五、多功能数字钟设计实验实验六、出租车计费器设计实验本课程总结一、全加器设计实验(一)实验目的1、熟悉建立文件夹和建立工程的整个过程。2、学会建立波形文件。3、学会将文件下载到板子上。(二)设计要求完成设计、仿真、调试、下载、硬件测试等环节,在EDA实验装置上实现模可变计数器功能,具体要求如下:1、利用书上的程序,完成实验

2、目的,实现两个一位二进制数的相加,并将进位输出。(三)主要仪器设备1、微机1台2、QuartusII集成开发软件1套3、EDA实验装置1套(四)实验思路由于要用到例化语句,所以需要将文件都放在一个文件夹里然后创建工程。选择文件夹和名称。添加文件选择实验室用的芯片选择仿真工具半加器真值表如下ABSOCO0000011010101101其中A和B为输入信号,SO为和值输出,CO为进位输出。程序如下。modulebanjia(A,B,SO,CO);inputA,B;outputSO,CO;assignSO=A^B;assignCO=A&B;Endmodu

3、le由真值表可得输入信号A和B异或可作为和值输出,相与可作为进位输出。全加器真值表如下AinBinCinCoutSum0000001001100011101000101011101011011111ain和bin为输入信号,cin为进位信号与ain和bin一起相加,cout为进位出书,sum为和值输出。程序如下。modulequanjia(ain,bin,cin,cout,sum);outputcout,sum;inputain,bin,cin;wirenet1,net2,net3;banjiaU1(ain,bin,net1,net2);banji

4、aU2(.A(net1),.SO(sum),.B(cin),.CO(net3));orU3(cout,net2,net3);Endmodule这里用了例化语句调用了一个半加器的模块让ain与bin通过半加器的相加之后的和值net1作为一个输入信号再与进位信号cin相加作为和值sum,ain与bin相加产生的进位信号net2和ain与bin的和值net1与cin相加产生的进位信号net3相或作为整体的进位输出cout,便可完成真值表的要求。(一)时序仿真添加文件添加引脚然后对输入信号进行赋值,赋值为周期性信号。编译后保存。仿真后效果如下将程序烧入板子

5、如下(一)实验总结因为这个是第一次进EDA实验室,对软件硬件都不了解。遇到很多的简单问题,也就是操作上的不熟练。对照书本上的步骤一步一步操作,才能完成。真应该加强动手能力。通过这次实验理解了全加器的原理和例化语句的使用,初步对EDA实验产生了兴趣。二、模可变计数器设计(一)实验目的1、进一步熟悉实验装置和QuartusⅡ软件的使用;2、进一步熟悉和掌握EDA设计流程;3、学习简单组合、时序电路的EDA设计;4、学习计数器中二进制码到BCD码的转换技巧;5、学习实验装置上数码管的输出方法。(二)设计要求完成设计、仿真、调试、下载、硬件测试等环节,在E

6、DA实验装置上实现模可变计数器功能,具体要求如下:1、设置一个按键控制改变模值,按键按下时模为10-99之间(具体数值自行确定)的数,没按下时模为100-199之间(具体数值自行确定)的数;2、计数结果用三位数码管十进制显示。(三)主要仪器设备1、微机1台2、QuartusII集成开发软件1套3、EDA实验装置1套(四)实验思路总体程序如下modulejishuqi(CLK,rst,M,SG,en,q,d);inputCLK,rst,en;inputM;outputSG;reg[7:0]cnt;regclk1;reg[7:0]SG;regsel;o

7、utputreg[11:0]q;reg[11:0]model;reg[3:0]a;outputregd;wire[3:0]gw,sw,bw;assigngw[3:0]=q[3:0];assignsw[3:0]=q[7:4];assignbw[3:0]=q[11:8];always@(M)if(M)model=12'b0;elsemodel=12'b0;always@(posedgeCLK)begincnt=cnt+1;if(cnt==200)beginclk1=1'b1;cnt=0;endelseclk1=1'b0;if(sel<2)sel=sel

8、+1;elsesel=0;endalways@(posedgeCLKornegedgerst)beginif(!rst)q

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