《科技文阅读指津》(课件).ppt

《《科技文阅读指津》(课件).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、论述类说明类文章阅读技巧1、速读材料，获取有效信息。答题步骤1、速读材料，获取有效信息。2、阅读题干，划记相关信息。答题步骤1、速读材料，获取有效信息。2、阅读题干，划记相关信息。3、比较差距，排除筛选答案。答题步骤答题诀窍提出问题的地方就是答案所在区域！答题诀窍一、曲解文意陷阱利用文中某一词语的多义性，故意曲解文中词句的含义。常见方法是漏字、添字、换字、错位，故意调换顺序夸大其辞，或缩小其辞。例：2009年高考语文宁夏卷2.下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一项是D．比起王勃的“海内存知己，天涯若比邻”来，北京奥运会的主题歌《我和你

2、》显得更为出色。原文：“还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的‘海内存知己，天涯若比邻’相比，也是不见逊色的。”二、张冠李戴陷阱将原文中与甲相关的事实，强加到乙之上。例：2006年全国卷Ⅰ第二大题⑥小题B项中的关键词句是“海洋被动而大气层主动”原文：“在海洋-----大气层系，海洋是惯性媒质，变化缓慢，大气层则变化多端，其全球的稳定性依靠海洋事保持。由此可以得出结论，在全球气候的形成上。世界洋水域其者重要作用。”三、无中生有原文没有相应的表述或暗示，选项中某些内容是命题者强加进去的。陷阱2009年全国Ⅰ卷试题：6.下列理解和分析，不符合原文意思的一项

3、是B.斧钺作为随葬品的遗风一直延续到夏、商、周三代，始终可以被置放在军事首领和最高统治者的墓葬中。原文：“王”字像斧钺之形是因为“王”这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的，国家出现以后，才成为最高统治者的专名。而斧钺正是军事统率权的象征，在原始社会晚期的军事首领墓葬中，曾掘出随葬的玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代，《史记•殷本纪》记载，殷王曾封周族首领姬昌为西伯，“赐弓斧钺”，授予他对周围小国的征伐之权。2009年全国Ⅰ卷试题：6.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是B.斧钺作为随葬品的遗风一直延续到夏、商、周三代，始终可以被置放在军事

4、首领和最高统治者的墓葬中。四、答非所问尽管选项中的内容出自文章，但与题干毫不相干，不符合题目要求。陷阱【对应文段】宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢？……迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权杭衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。(第二段)那么，藏族为什么也很重视“茶马互市”呢？因为藏族非常喜欢饮茶……对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。(第三段)【试题】关于

5、宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，下列表述错误的一项是（  ）D.藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。【剖析】根据原文，第二段说的是宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，第三段说的是藏族也很重视“茶马互市”的原因。题干要求从“此”（宋朝统治者）入手分析，而D项却从“彼”（藏族）入手分析，这就犯了答非所问的错误。五、偷换概念又叫偷梁换柱，选项中将原文词语用似是而非的非等值概念替换。陷阱例：2009年高考语文宁夏卷。2.下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一项是B．现在的流行歌词和唐诗一样，写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在

6、心，用心去歌唱。原文：“人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。这些在唐诗里也都写遍了。”六、混乱因果陷阱在原文中本没有因果关系的两件事，强加以因果或条件关系。在原文有“因果”或“条件与结果”关系的内容中，将“因”与“果”互换，“源”与“流”互换位置。2009吉林市三模题：6.下列表述，符合原文意思的一项A．太空微重力的环境会导致宇航员出现严重的空间运动病，因而空间知觉发生紊乱。原文：“微重力的环境让身体变得难以控制，空间知觉也会发

7、生紊乱。如果未做好准备贸然登空，宇航员会出现严重的空间运动病。”七、以偏概全“许多”变为“都”“和”变为“或”“似乎”变为“一样”“常见”变“只有”“普遍”变“特殊”“之一”变“唯一”“绝大多数”——“全都”有人认为——取得共识“主要”与“次要”陷阱即以片面的局部的认识来概括整体。2008年宁夏卷。2.下列理解，不符合原文意思的一项C.艺术上的“变形”是创作者主观感受的强化，艺术家们只有采用这种办法，才能强烈地表达自己的思想感情。原文：艺术作品中的“变形”是创作者主观感受的一种强化，因此艺术家们常用“变形”来表达自己的思想感情。“或许”变为“必定”“

8、可能”变为“一定”“假设”变“存在”“或然”变“必然”八、混乱“可能”与“必然”陷阱故意将“可能发生”与“必