数学组五环成果.doc

《数学组五环成果.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、数学组五环教学模式一、情境导入，目标引领步骤：1、出示问题情境2、利用情境引入课题3、在黑板上展示本节学习目标4、引导学生浏览学习目标目的：1、兴趣引入产生积极心向2、明确学习任务，做到有的放矢成果：1、利用旧知识为新课作好铺垫。2、利用情境不仅调动了学生学习的积极性，而且还启发了学生积极的思维活动二、检查预习，整体感知步骤：1、检查预习任务完成情况，2、提问学生预习中遇到的困难目的：1、了解学生预习广度和深度，准确找出难点2、明确精讲知识点成果：1、根据预习情况修正教学环节时间分配2、分解课堂负担，保障检测时间三、指导自学，合作探究步骤：1

2、、出示问题串2、学生按要求完成自学内容3、教师巡视，适时指导目的：1、利用问题串引领学生自学2、根据问题要求进行独立思考或合作交流3、对学困生适时指导，保证学生对知识的理解和掌握4、适时参与讨论，帮助学生突破难点成果：1、利用问题串使学生学习有条不紊有章可循2、学生自主探究、自学能力得到加强3、督促学困生参与学习从而逐步提高四、点拨订正，解疑答惑步骤：1、让学生回答自学提示中提出的问题2、学生更正前面学生在回答中出现的问题3、引导学生归纳总结主要内容目的：1、了解学生自学的情况2、训练学生发现问题、探究问题、解决问题的能力3、训练学生归纳总结

3、知识的能力成果：1、了解学生自学中存在的不明之处，从而激发学生在教师讲解时认真的去听2、提升了学生自学能力，加强了学生应用数学知识解决实际问题的能力五、课堂检测，拓展延伸步骤：1、出示一些适量的有典型性层次性拓展性的题目2、鼓励学生板演解题目的：1、及时发现指正学生在应用时出现的错误和失误2、设计出适合不同层次学生的习题，调动学生积极参与成果：1、巩固和熟练掌握本节内容，做到堂堂清2、拓展学生的知识视野激发学生探究欲3、及时纠错，规范解题步骤提高解题水平