欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55117136
大小:422.50 KB
页数:2页
时间:2020-04-27
《教学设计方案总标题-1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一寸光阴一寸金教师行为学生学习活动设计意图(一)创设情境提出问题猜谜导入新课。同学们喜欢猜谜语吗?下面我说谜面,看哪位同学脑子转得快:世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而有最令人后悔的东西是什么?学生猜谜语用学生喜欢的猜迷活动导入,引起学生兴趣。(二)实践活动:感受一分钟活动设计一:感受一分钟。1.时间是由分分秒秒组成的。下面我们来感受一下一分钟有多长,并说一说一分钟给你什么感觉?2.下面我来采访大家,一分钟给你什么感觉?用闹钟演示一分钟的时间,学生闭上眼睛感受一分钟。学生自由汇报引导学生体会时间的宝贵。
2、(三)小组交流,合作探究交流调查情况。是呀,一分钟特别短,转眼就过去了。那么在这短短的一分钟里能做哪些事情呢?课下我让大家调查了自己的家长。我们大家来交流交流你的家长在一分钟里能做些什么呢?学生以小组为单位交流调查的情况。使学生知道珍惜时间,不浪费时间。(四)实践活动:。1.自己动手体验一分钟。2.咱们的家长在一分钟里做了那么多事情,大家想不想试一试,看自己在一分钟里能做哪些事情呢?3.1.学生自由试一试2.汇报自己在一分钟里做了哪些事情。3.为了使学生了解和体会时间的宝贵,不浪费时间2学生汇报自己在一分钟里做了哪些事情。一分钟是短暂
3、的,但是却非常宝贵。请同学们观看下面课件里演示的情境,谈谈你的感受,好吗?(播放课件)观看课件里演示的情境,谈感受(五)归纳活动:小结:上完今天这节课,同学们学会了什么?你在本节课中表现如何?学生谈谈本节课的收获。德育渗透,加强认识。2
此文档下载收益归作者所有