我爱吃的水果 (2).doc

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1、江苏省启东市新安小学二年级说话学科备课专用纸课题我爱吃的水果总第个教案教学目标：1.知识领域：认识一些常见的水果，了解它们的形状、颜色、味道、营养价值等。2.情感领域：了解各种水果的特点及营养价值，养成常吃水果的习惯。教学重点：通过认水果、猜水果、评水果、做水果、设想新水果这一系列自主实践活动，培养学生细致的观察能力、口语交际能力、搜集处理信息的能力及实践创新能力。课前准备：多媒体课件、水果头饰、各种水果教学流程：一、营造氛围，激发兴趣1、伴随着优美的音乐，神秘地告诉学生：今天老师要带你们到水果王国去走一走，瞧一瞧。2、学生激情高涨，伴着音乐，进入水果王国。（多媒体展示，各种各样色泽鲜艳

2、的水果呈现在孩子们的面前。）二、呈现范例，提高实效1、孩子们进入了水果王国，看到了各种各样的水果：苹果、香蕉、哈密瓜、梨……2、教师引导学生用“水果王国的水果真多呀！有，有，还有”练习说话。3、教师送上表示颜色、形状、味道的三组词语，引导学生用上相应的词语将上面的句子说具体。红艳艳、黄澄澄、碧绿、红中带黄、黄中带绿……心形的、弯弯的、圆溜溜的、椭圆形的、像月牙一样的……酸溜溜、甜津津、酸甜可口、又香又甜……4、指导介绍香蕉(1)让学生猜一猜老师爱吃什么水果。说谜面，让学生仔细听，猜出谜底。(2)引导学生用看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝的方法观察香蕉，出示相关句式：我穿着的外衣，弯弯的身子

3、像。让学生练习说话。(3)多媒体展示香蕉先生的自我介绍.嗨,我是大名鼎鼎的香蕉先生.你看,我穿着一件漂亮的黄色外衣,弯弯的身子像月牙。脱去外衣，露出米黄色的果肉。尝一尝，又香又甜，味道好极了！你们喜欢我吗？(4)你们喜欢香蕉先生吗？为什么？(5)小结：香蕉先生具体地介绍自己的颜色、形状、味道，语句生动，有礼貌。因此大家都喜欢它。如果你也能这样介绍自己，也一定会深受欢迎。三、创设语场，自由表达1.学校的“小太阳水果超市”正在紧锣密鼓地筹办，马上就要隆重开张了！（多媒体展示）超市要在我们班选几个售货员，你们想不想去？赶快行动吧，拿出你最爱吃的一种水果，用看、摸、闻、尝的方法观察，练习说话，并

4、在小组进行自我介绍。2.小组推荐代表戴上水果头饰进行全班交流，师生共同评价，并颁发“营业之星”奖章。四、打破壁垒，拓宽视野1.为了吸引更多的人来品尝水果，怎么办呢？老师给大家出个主意，我们学校的《小太阳报》在我们班办个“水果特刊”，专门介绍“我爱吃的水果”，让我们每个小朋友都来介绍，好吗？2.学生在欢快的歌声中动笔起草。板书：我爱吃的水果方法：看摸闻尝水果：颜色形状味道