中班语言活动方案.doc

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1、中班语言活动方案张金平活动目标：1、学习儿歌，在理解儿歌内容的基础上进行仿编。2、培养幼儿的想像力和创造能力。活动内容：语言《圆圆歌》  活动准备：布置“圆圆”的家，并准备各种圆形的物，幻灯片、画纸、彩笔。 活动过程：一、以玩游戏的形式，引入活动。帮助幼儿积累丰富的经验。1.邀请幼儿到“圆圆”家玩，让幼儿自由选择各种活动，体会圆的特点和用途。2.看有关圆形物体的图书和图片，和同伴玩球，玩车轮，玩其他圆形玩具。二、集体讲述，交流玩法和经验。请小朋友说说，刚才玩了什么，它是什么样子的，怎样玩的？“圆圆”家里有些什么东西，这些东西有些什么特点？三、欣赏儿歌，谈谈自己的体会。1.教师：儿

2、歌里说了几样圆的东西？他们是什么？圆的车轮怎样动？儿歌里用了哪些动词来形容它的动作？我们还可以用什么动词形容车轮的动作。2.通过提问帮助幼儿分析，理解儿歌里运用的动词，进一步认识儿歌的结构特点。四、学习朗读儿歌，加深对儿歌的理解与记忆。五、仿编儿歌，扩展想像力，发展创造力。1、请幼儿把所看、所想到的有关圆形的物体画出来。教师：还有什么物体是圆的，儿歌没有提到的？我们把它画下来，编成一首儿歌，看谁想得多，编得好！2、请幼儿依据自己观察得来的经验和画好的作品尝试仿编儿歌。鼓励幼儿用形象、生动、贴切的动词来描述这些图形的物体，掌握儿歌的句式特点，要讲清楚：圆的什么，它能怎样动起来。老师

3、可以利用一些小物体做仿编的示范。3、结合幼儿的生活经验，大胆创编。鼓励幼儿不把眼光局限在室内或“圆圆”的家，根据自己以往的经验大胆想像，创编出与众不同的独特的诗句。六、结束让幼儿把自己续编的部分大声地在集体面前朗读出来，让每个幼儿都有发言的机会。老师把幼儿的朗读录下来，最后放出来让幼儿完整地欣赏一遍，激发幼儿的兴趣和增强自信心。