中班语言活动.doc

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1、中班语言活动三只蝴蝶活动目标：1、引导幼儿熟悉和理解故事内容，并初步学习三朵花和三只蝴蝶的对话。2、引导幼儿表演，感受同伴间相互喜爱的情感。活动准备：1、课件。2、红花、黄花、白花、乌云、太阳纸偶。3、红花、黄花、白花、乌云、太阳头饰若干。活动过程：一、导入1、猜谜语激发幼儿兴趣，引入课题。今天我们班来了三位小客人，大家猜猜他是谁：“昆虫之中我最美，人称我是会飞的花朵”你们知道我是谁吗？2、教师通过纸偶教具讲述故事，讲到下起大雨时，提问：“突然下起大雨，三只蝴蝶该怎么避雨呢？如果你是蝴蝶会怎么做？小朋友说说避雨的经验

2、。那我们看看三只蝴蝶是怎么做的。”二、解决问题，帮助幼儿理解。1、观看ppt听故事小朋友们仔细听故事里都有谁，发生了什么事？他们在干什么？2、教师提问：故事的名字叫什么？故事中都有谁？三只蝴蝶为什么找不到避雨的地方？后来谁帮助了三只蝴蝶？三只蝴蝶、三朵花、太阳公公你更喜欢谁？为什么？3、根据幼儿回答的结果，提问幼儿：三只蝴蝶在哪个地方？太阳公公、三只蝴蝶、三朵花他们的做法对吗?三、练习对话，为下一节打下基础。我们的故事太感人了，有个电视导演要把它拍成电视，名字叫《三只蝴蝶》，听说中班的小朋友很聪明，想请小朋友当演员，

3、演员就要说台词，我们现在就练练吧：1、先练习蝴蝶向花请求避雨的对话（全体、个别。要求语速适中）。2、练习花对蝴蝶的对话（全体、个别）。四、幼儿自由选择，进行表演。1、一组8人戴头饰表演，其他小朋友当观众为演员打分。2、请两组小朋友分别表演，其他幼儿打分。3、全班幼儿表演，教师拍摄记录。