高山流水志家国.doc

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1、高山流水志家国一、学习目标（一）聆听古琴曲《流水》，感受古琴曲的音色美，了解古琴曲淡薄、优雅的风格特征。（二）学生自主学习探究，了解我国古代音乐的概况和古琴的相关知识，如：古琴的历史、古琴谱、古琴的传说故事等相关内容。（三）小声跟唱《流水》第一部分第二三段中泛音演奏的旋律，再次熟悉古琴音色；积累鉴别古琴泛音的特殊音色。（四）对比欣赏古琴曲、古筝曲《流水》片段，准确辨别两种乐器的音色。（五）聆听古琴曲《广陵散》，再次感受古琴曲的古老韵味。二、重点难点（一）鉴别古琴与、古筝的音色及音色特点。聆听古琴曲《流水》，感受古琴曲的风格特征。（二）视唱《流水》第一部分第二、三段中泛音演奏的旋律，加深对古琴

2、演奏法的了解。（三）记忆泛音旋律及特殊技法泛音这种以特殊音色而创设的情景交融场景，追忆古老的文人情致。三、教学内容安排（一）本节课以欣赏《流水》作为重点内容学习，《广陵散》为浏览性欣赏内容。课上教师提供视频《流水》音像资料，完整欣赏与重点段落聆听相结合，了解古琴各种演奏法，视唱乐曲第一部分第二、三段中泛音演奏的旋律，对《流水》乐曲“起承转合”结构有初步了解，体会泛音演奏的特点。（二）利用课本教材及教参提供的文字、图片等资料，教师提供音视频学习资料，学生通过观赏古琴的历史、古琴形制、琴谱以及与古琴相关的音乐故事来丰富知识。（三）教师尽可能让学生直观了解古琴这一乐器的形态、结构、性能、音乐、演奏

3、技法等知识，讲解古琴乐器历史发展演绎过程。（四）写出学习古琴音乐文化的体会与感受。四、教学过程教学程序教师活动学生活动媒体展示设计意图时间导入引导学生听辨古琴音色聆听古琴曲《流水》，初步感受古琴音色中国十大名曲曲名古琴曲背景音乐知道中国十大名曲，初步了解古琴在中国古曲中的地位5古琴文化结合古琴的结构，介绍其相关文化根据老师提供的古琴部分结构的名称，与实物对位古琴各部分名称学生通过猜测活动，较为容易的理解认识4介绍古琴琴谱了解琴谱减字谱图片通过介绍，加深对古琴的认识8介绍琴之礼，提出问题：琴师弹奏有如此神效，有何妙法？且看操琴之讲究学生根据这段话，总结弹琴之讲究课件展示介绍古琴相关故事，介绍古

4、琴古筝二者联系学生深入了解古琴文化及初步了解古筝简介古筝结构对比古筝、古琴两种乐器的区别音乐片段乐曲欣赏播放乐曲聆听古琴曲《流水》《流水》进一步感受古琴曲6提出问题：乐曲是如何描绘流水的不同景象？描述乐曲旋律是如何演奏的学生进一步体验乐曲情绪2视唱《流水》片段总结古琴演奏技法三音：天音（泛音）、地音（散弦）、人音（走音）重点介绍天音识谱哼唱《流水》第一部分第二、三段技能训练5乐曲片段欣赏播放乐曲再次体验泛音演奏的特点泛音演奏片段熟悉泛音音响3对比欣赏播放多种乐器演奏的《流水》分辨出每一种乐器的音色播放多种乐器独奏的《流水》音频检测学生对古琴音色的认知5乐曲欣赏播放《广陵散》泛音演奏的片段聆听

5、《广陵散》《广陵散》加深学生对古琴音色的把握和泛音演奏的特点5小结提出课后问题学生归纳总结2