课题二如何正确书写化学方程式.doc

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1、隆德县第二中学教学案九年级化学（上）课题课题2如何正确书写化学方程式课型新授课授课日期主备人梁映海审核人刘鑫授课人学习目标1、知道化学方程式的定义，理解化学方程式的意义。2、知道书写化学方程式应遵守的原则。3、学会化学方程式的读法与写法。教学重点正确书写化学方程式。教学难点化学方程式的配平。教学课时1课时学习过程二次备课一、知识准备（独学）1．什么是质量守恒定律？2．用原子、分子的观点解释质量守恒的原因。3．用化学式完成下表中的化学反应（注明反应条件）：S+O2→KClO3→P+O2→KMnO4→Mg+O2→Zn+H2SO4→Fe+O2→H2+O2→

2、二、情境导入:下列三种方式都可以表示木炭在氧气中燃烧的反应。你认为哪种方式更能简捷地记录和描述这一反应？（让学生回答）第三个选项就是我们今天将要学习的化学方程式。①木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳；②碳+氧气二氧化碳③C+O2CO2三、自主学习：阅读课本98-101页（二、化学方程式部分）文字，能独立回答一下问题：1、化学方程式的定义：。2、化学方程式的涵义：________________________________________________________________。跟踪练习：你能从以下电解水的化学方程式中得到哪些信息？2H2O2H2

3、↑+O2↑：3隆德县第二中学教学案九年级化学（上）［思考交流］1、书写化学方程式的原则：；。2、化学方程式配平的标志：。3、磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例，说出书写化学方程式的具体步骤是什么？4、化学反应在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明如把点燃、加热（常用“△”来表示），催化剂等写在。5、如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注号;溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质化学式右边要注号。6、如果，气体生成物就不需注“↑”号，同样，溶液中的反应如果，固体生成物也不需注“↓”[课堂练习]配平下列化学方程式1、Fe+O2→Fe

4、3O42、KClO3→KCl+O23、Ca(OH)2+Na2CO3→CaCO3+NaOH4、Na2CO3+HCl→NaCl+CO2+H2O四、精讲点拨：1、化学方程式配平的步骤：（一“写”二“配”三“标”四“等”）第一步“写”：根据事实，左边写反应物，右边写生成物，反应物或生成物不止一种时用“+”连接，反应物和生成物之间用“—”连接。第二步“配”：在化学式前配上适当的化学计量数（并使之成最简整数比），使反应物和生成物中各元素的种类和原子个数都相等（遵守质量守恒定律），切不可改动化学式中的数字！一般用最小公倍数法或观察法。第三步“标”：即标明反应条件和

5、生成物状态。气体用“↑”，液体中生成固体用“↓”，但当反应物和生成物中均有气体或固体时，不须注明！第四步“等”：将短线改成等号。2、黑火药是我国古代四大发明之一，它是由硝石（KNO3）、木炭、硫粉组成，点燃后生成硫化钾、二氧化碳和一气体单质，并产生猛烈地爆炸威力。点拨：根据题中提供的信息，分析出反应物、生成物、反应的条件，然后在等号的上面标出反应条件。根据质量守恒定律可知，黑火药爆炸后的已知产物中少了氮元素，故而产生的气体单质应该是氮气。答案:S+2KNO3+3CK2S+3CO2↑+N2↑五、达标体验：3隆德县第二中学教学案九年级化学（上）1、将“嫦

6、娥一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是。2、写出下列反应的化学方程式：实验室用高锰酸钾制取氧气；镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑。3、2008年北京奥运会火炬使用燃料是丙烷(C3H8)，这是一种价格低廉的燃料，它燃烧后火焰的颜色具有较好的可视性。其完全燃烧的产物不会对环境产生污染。请你写出丙烷燃烧发生反应的化学方程式____________________________。4、用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的

7、化学方程式如下：I2O5+5CO===I2+5X。根据生成X的多少，可判断CO的含量，X的化学式为。5．下列能正确表示铁在氧气中燃烧的化学方程式是(  )A．Fe+O2FeO        B．3Fe+2O2Fe3O4C．4Fe+3O22Fe2O3    D．6Fe+4O22Fe3O46.配平下列化学方程式N2H4+N2O4— N2+H2OH2+WO3— W+H2OHCl+Fe2O3—FeCl3+H2O  课堂小结：布置作业：【课后反思】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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