精彩屏保设计教学设计2.doc

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1、精彩屏保袍江小学车峰教学内容精彩屏保设计课时安排1课时教材分析《精彩屏保设计》是教材五年级上第二单元教学内容，本课的学习任务主要是利用图片、音乐等素材制作一个以“校园”为主题的屏幕保护。目的让学生运用一种软件集成、处理和发布多媒体资源，经历多媒体信息的处理过程，体验多媒体的无穷乐趣。是后面那节《制作个性屏保》课学习的前提与铺垫。学情分析学生通过光影魔术手已经学会了图片处理，用作曲大师学会了简单的作曲，但是屏保专家这个软件是第一次接触。学生探索性较高，将整个设计过程交给学生由学生自己摸索去完成，教师作为一个引导者，我相信会产生较好的效

2、果。教学目标知识与技能1、学会用屏保专家制作简单的屏保程序。2、学会屏保程序的安装。过程与方法1、通过屏保向导学会屏保程序的制作。2、通过自我探索完成屏保程序的安装。情感态度与目标经历多媒体信息的处理过程，感受多媒体的乐趣。教学重难点重点：1、屏保程序的制作。难点：1、图片与音乐的适配性。课前准备课件、作品范例、素材包教学方法任务驱动法、演示法教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图游戏导入引出课题游戏（PPT展示）     游戏规则：在老师喊下口令后定格自己的动作。坚持时间久之后会累，由些引出屏保的作用。   互相监督，看谁动作最

3、有型、坚持到最后的。图片出示部分动作样本。师：大家觉得累吗？当我们长期定于一个姿势不动的时候会觉得很累，电脑也一样，当电脑长时候定于同一个画面也会累的，所以电脑需要屏幕保护。三年级的时候我们学习过设置屏保（复习旧知）（请学生上台操作设置屏保））这部分删除 设计与设置的区别 教师演示屏保的设置，并提醒学生仔细观察：老师今天也带来了一个屏保，请每个同学仔细观察，老师带来的屏保由哪几个部分构成？（该屏保是事先准备好的屏保，内容都是课程图片）屏保的内容换成可爱的动物 教师总结（板书）：图片+音乐+过渡+文字今天这节课老师就要带领大家一起去制

4、作有修改的屏保，现在就让我们请出这位专家——屏保专家。   学生坚持2分钟  学生演示观察屏保并回答老师的问题            设计与设置的区别很明显，设计是自己制作出来的，而设置是用电脑里本身自带的。制作屏保界面介绍：四大分区增加内容：注册第一关：屏保向导我来学1、单击“新建向导”按钮。2、单击“上一步”和“下一步”按钮，了解每一步功能。     学生了解每一步的操作 整个制作过程分为三关完成，循序渐进，思路会很清晰，并且将知识点放到每个过程中加以解决，学生较易接受。第二关：个性屏保我来做利用“新建向导”，设计自己喜欢的主题

5、的屏保程序。每一步操作都由学生探索完成图片：选择方法的多样性（选择的过程由学生操作完成）ctrlshift拖动单个选择等方法 音乐：选择合适的音乐作为背景音乐（提醒）强调版权与口令的重要性 友情提示：先预览，不按“结束”，不满意的按“上一步”修改。 第三关：屏保安装我能行1、单击保存按钮保存作品。2、单击“安装”按钮并将电脑屏保设置成制作好的个性屏保。   设计个性屏保       保存作品并安装作品点评与修改完善现在我们一起来欣赏几个同学设置的屏保点评：学生自评+他评评价表的应用“精彩屏保设计”评价量规评价目的评价学生对屏保

6、设计程序掌握情况，以及音乐与图片搭配的综合能力。评价内容星级自评他评综合对屏保专家的掌握能力1-2星   音乐与图片的搭配性1星   作品构成完整性1-2星          两种评价同时进行，加强评价的重要性，同时也更有可观性。保存作品，安装屏保1星   课堂小结今天我们学习了屏保的设置和安装，大家可以回家将自己的照片设置成个性屏保。最后送大家几个有用的锦囊:1、下载屏保专家；2、向导的应用