快乐跳绳教案.doc

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1、《快乐跳绳》教学设计方高坪小学喻欢一、指导思想树立“健康第一”的指导思想，体现健康、快乐、主动发展，注重学生的情感激发。给学生以自主的空间，培养学生体育意识、体育志向，为终身体育奠定基础。二、教材分析跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,倍受学生的欢迎。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调等素质具有显著作用。三、学情分析小学三年级的学生，活泼好动，对体育活动有广泛的兴趣。如果在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生在学习中的主动性和积极性会更高。但是

2、，小学生注意力不易长时间集中，因此，我在教学中注重调动学生的积极性，把学生表现欲激发出来，以保证教学活动顺利进行。四、设计思路本节课根据教材特点，以跳绳为主线：绳操热身→学生示范→教师示范→师生同练→分组创编→成果展示→游戏拼图，充分利用器材，围绕新课程标准要求，周密设计。突出体现学生的主体性，让学生在一种宽松、和谐、平等的氛围中去找到自身的价值，让每位学生都有一种“我学习、我成功、我运动、我健康”的体验和经历，使学生具有强健的体魄，健康的心理，从而形成积极进取，乐观开朗的生活态度。-3-《快乐跳绳》教案方高坪小学喻欢学练内容1、学跳短绳2、

3、拼图游戏学习目标1、认知目标：引导学生乐于参与到跳绳活动中，让学生在轻松、和谐、愉快氛围中充分体验运动乐趣。2、技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80%以上的学生对跳绳会两种以上的玩法。3、情感目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的喜悦。重难点重点：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。难点：手摇和脚跳动作的配合协调。程序教学内容教学方法教学意图组织形式运动负荷教师活动学生活动次数时间强度收心热身愉悦身心1、课堂常规①体育委员整队，检查人数服装。②师生问好，宣布本课内容目标。2、配乐舞蹈：

4、《幸福拍手歌》3、热身绳操：（1）肩胸运动（2）体侧运动（3）体转运动（4）跳跃运动（5）踝腕关节1、指定集合地点，接受体育委员报告。2、布置教学内容和目标。教师示范，口令指挥，语言提示，领做。逐一示范动作，领做加语言提示。集合要快、静、齐，精神饱满，认真听讲。观察体会动作，听音乐，按节奏练习。模仿教师动作进行练习，动作有力，舒展到位。集中学生注意力，培养组织纪律性。通过音乐调动学生的积极性和表现欲培养乐感和观察能力。利用绳操活动热身，并有效激发学习兴趣，顺利进行主教材的教学。组织：四列横队××××××××××××××××××××○○○○○○

5、○○○○○○○○○○○○○○△组织：圆队形151每节四个8拍3，2，4，小小中育心强体增智促技1、学跳绳（1）个别同学示范。（2）教师讲解示范。（3）师生同练。（4）学生分组练习，自由创编花样跳绳。(5)小组成果展示。教师讲解正确技术动作并示范：两手拿着绳柄，将绳正中放于小腿处，手腕摇绳要柔和，膝关节微屈，利用前脚掌，有力量有节奏的跳。1、认真听教师讲解，积极练习。2、积极创编花样玩法。3、展示小组成果。体现以教师为主导，以学生为主体的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握两种的跳绳方法。组织：圆队形18个一组间隔1分钟，中大-

6、3-重点：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。难点：手摇和脚跳动作的配合协调。2、合作游戏：拼图教师巡回指导4、合作拼图。5、开心地一起观看其他组的作品，简单讲解所拼图的意义。让学生在拼图游戏中体会同伴之间协作配合的重要性。组织：分四个小组四组二组一组三组8，小恢复身心交流分享1、放松舞蹈《身体妙妙妙》2、小结本课。3、布置课外作业：和家人一起跳绳锻炼身体。4、归还器材，师生道别。1、提出要求，音乐伴奏，示范动作。2、鼓励启发学生小结，客观评价课上情况。1、模仿教师动作，轻松、自然、姿态优美，根据音乐节奏跳。2、与教师共同

7、小结。3、有序归还器材。放松身心，拓展课外作业：和家人一起跳绳锻炼身体。组织：四列横队××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△5，中小场地器材录音机一台，每位学生一根短绳。生理负荷预计平均心率135次/分练习密度35%时间（分）心率（次/分）051015202530354018016014012010080参赛教师简介：喻欢，女，27岁，中共党员。2009年毕业于湖北师范学院，同年9月响应湖北省农村义务教育教师资助行动计划，在团风县马曹庙中学资教三年。2012年通过了农村义务教育教师编制考试，成为一名

8、正式教师，任教于团风县方高坪小学。通过这几年的教学实践，尽管取得了一些成绩和部分实践经验，但我发现了自己更多的不足。该学习、总结的地方还很多，教书育人、锻炼自己的路