示范教案(第27课 世纪之交的世界格局)

ID:5509820

大小:153.00 KB

页数:9页

时间:2017-12-16

示范教案(第27课 世纪之交的世界格局)_第1页
示范教案(第27课 世纪之交的世界格局)_第2页
示范教案(第27课 世纪之交的世界格局)_第3页
示范教案(第27课 世纪之交的世界格局)_第4页
示范教案(第27课 世纪之交的世界格局)_第5页
资源描述:

《示范教案(第27课 世纪之交的世界格局)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、http://www.zhnet.com.cn或http://www.e12.com.cn第27课世纪之交的世界格局整体设计本课概述二战以后,世界政治经济力量对比发生了变化,欧洲在大战中遭到沉重打击,美苏力量壮大。在这种情况下,在战争后期的雅尔塔会议上,根据美苏两国的实力对比,重新分割了世界,建立起美苏两国主导的两极格局。但自20世纪六七十年代以来,美苏的地位受到挑战,世界朝着多极化方向发展。20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,多极化趋势进一步加强。在多极化趋势下,世界局势呈现和平与动荡

2、并存的局面。本课主要分析了世界格局的变化以及在新的多极化趋势下的国际关系。思路设计本课重点是两极格局的结束和多极化趋势加强的表现。本课难点是两极格局解体的原因,以及多极化趋势下和平与动荡的国际关系出现的原因。本课课外资料较多,教师可在教学过程中插入一些课外知识和图片,丰富同学们的课外知识。在分析两极格局解体的原因时应多设计一些有针对性的问题,一步步引导学生思考。在教学过程中也可设计一些图表,使学生对美苏“冷战”的表现以及欧洲走向联合的过程有一个直观的了解。课时安排:1课时。教具准备:探究活动设计成PP

3、T课件。三维目标知识与能力(1)了解波兰剧变、两德统一的过程。(2)掌握苏联解体的过程,探讨东欧剧变、苏联解体的实质和原因。(3)理解多极化趋势加强的具体内容,探讨在此趋势下国际关系的特征。过程与方法(1)通过历史资料、历史图片,加强学生对抽象历史知识的理解。(2)通过合作探究,增强学生团结协作的能力。(3)通过思路引领,使学生掌握学习历史的基本思路和方法。情感态度与价值观让学生认识到社会主义运动虽然遭受挫折,但并不意味着失败,它是前进道路上的曲折,社会主义建设必须走适合本国国情的道路。教学设计导入设

4、计导入提出问题:在新航路开辟以前,世界各地基本上处于隔绝状态。新航路开辟以后,特别是在工业革命以后,世界呈现出一种什么样的格局?教师指导学生思考工业革命的起源地以及工业革命后英国世界工厂的地位,可以得出结论:形成了以欧洲特别是以英国为中心的世界格局。在这个格局中,英镑是世界货币,伦敦是国际金融中心。二战以后,世界格局发生了什么变化?以此为切入点进入新课的学习。导入1999年,南斯拉夫联盟共和国内部发生科索沃危机,以美国为首的北约对科索沃进行了狂轰滥炸,我国驻南联盟大使馆被炸毁。2001年9月11日,美

5、国遭到了恐怖分子的袭击,纽约世贸中心双塔大楼和国防部所在地五角大楼受到不同程度的损伤。中鸿智业信息技术有限公司http://www.zhnet.com.cn或http://www.e12.com.cn在和平年代,为什么还有局部战争的出现,为什么还有恐怖主义的肆意横行?当前我们面临着怎样的国际局势呢?推进新课问题情境1:两极格局的解体问题探究:两极格局是怎样形成的?多媒体显示:第二次世界大战极大地改变了世界各国政治力量的对比。战争后期,美、英、苏三大国首脑在雅尔塔等国际会议上,讨论了结束战争、处理战争遗

6、留问题和战后和平等问题,达成若干协议。这些协议确立了以美苏为主导的国际关系新体系,即雅尔塔体制,奠定了战后世界两极格局的框架。自主学习:请学生阅读多媒体显示的材料,回答战后世界的两极格局是怎样形成的?过程评价:二战极大地改变了世界政治力量的对比。二战以后,英法等欧洲国家虽然作为战胜国,但实力受到了极大的削弱。欧洲战场是第二次世界大战的主要战场,许多战争都在欧洲本土进行,给欧洲国家带来了巨大的损失,而美苏两国的实力却得到了提升。所以在战争后期召开的雅尔塔会议上,实际上是根据美苏两国的实力对比,重新分割了

7、世界,确立起以美苏为主导的世界格局——两极格局。在两极格局下,美苏由于意识形态的不同,为争夺世界霸权展开了除战争以外的所有形式的对抗,我们称之为“冷战”。问题探究:美苏“冷战”的表现有哪些?自主学习:请同学们结合“两极世界的形成”一课的相关内容,总结归纳出美苏“冷战”的表现。过程评价:在两极格局的主导下,分别形成了以美苏为首的两大政治经济集团,即以美国为首的包括西欧主要资本主义国家在内的资本主义阵营,和以苏联为首的包括广大东欧国家和一些亚洲国家在内的社会主义阵营,两大阵营之间展开对抗。教师可以用图表的

8、形式陈述美苏“冷战”的表现,给学生以直观的印象。美苏“冷战”的表现阵营阵营表现以美国为首的资本主义阵营以苏联为首的社会主义阵营政治杜鲁门主义帮助东欧各国共产党发展党组织,建立无产阶级领导的国家政权,工人情报局经济马歇尔计划经济互助委员会军事成立北约成立华约对前两课内容的复习,目的是使学生更好地把握历史事件之间的内在联系。问题探究:两极格局解体的标志是什么?中鸿智业信息技术有限公司http://www.zhnet.com.cn或http://www.e12

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《示范教案(第27课 世纪之交的世界格局)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、http://www.zhnet.com.cn或http://www.e12.com.cn第27课世纪之交的世界格局整体设计本课概述二战以后,世界政治经济力量对比发生了变化,欧洲在大战中遭到沉重打击,美苏力量壮大。在这种情况下,在战争后期的雅尔塔会议上,根据美苏两国的实力对比,重新分割了世界,建立起美苏两国主导的两极格局。但自20世纪六七十年代以来,美苏的地位受到挑战,世界朝着多极化方向发展。20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,多极化趋势进一步加强。在多极化趋势下,世界局势呈现和平与动荡

2、并存的局面。本课主要分析了世界格局的变化以及在新的多极化趋势下的国际关系。思路设计本课重点是两极格局的结束和多极化趋势加强的表现。本课难点是两极格局解体的原因,以及多极化趋势下和平与动荡的国际关系出现的原因。本课课外资料较多,教师可在教学过程中插入一些课外知识和图片,丰富同学们的课外知识。在分析两极格局解体的原因时应多设计一些有针对性的问题,一步步引导学生思考。在教学过程中也可设计一些图表,使学生对美苏“冷战”的表现以及欧洲走向联合的过程有一个直观的了解。课时安排:1课时。教具准备:探究活动设计成PP

3、T课件。三维目标知识与能力(1)了解波兰剧变、两德统一的过程。(2)掌握苏联解体的过程,探讨东欧剧变、苏联解体的实质和原因。(3)理解多极化趋势加强的具体内容,探讨在此趋势下国际关系的特征。过程与方法(1)通过历史资料、历史图片,加强学生对抽象历史知识的理解。(2)通过合作探究,增强学生团结协作的能力。(3)通过思路引领,使学生掌握学习历史的基本思路和方法。情感态度与价值观让学生认识到社会主义运动虽然遭受挫折,但并不意味着失败,它是前进道路上的曲折,社会主义建设必须走适合本国国情的道路。教学设计导入设

4、计导入提出问题:在新航路开辟以前,世界各地基本上处于隔绝状态。新航路开辟以后,特别是在工业革命以后,世界呈现出一种什么样的格局?教师指导学生思考工业革命的起源地以及工业革命后英国世界工厂的地位,可以得出结论:形成了以欧洲特别是以英国为中心的世界格局。在这个格局中,英镑是世界货币,伦敦是国际金融中心。二战以后,世界格局发生了什么变化?以此为切入点进入新课的学习。导入1999年,南斯拉夫联盟共和国内部发生科索沃危机,以美国为首的北约对科索沃进行了狂轰滥炸,我国驻南联盟大使馆被炸毁。2001年9月11日,美

5、国遭到了恐怖分子的袭击,纽约世贸中心双塔大楼和国防部所在地五角大楼受到不同程度的损伤。中鸿智业信息技术有限公司http://www.zhnet.com.cn或http://www.e12.com.cn在和平年代,为什么还有局部战争的出现,为什么还有恐怖主义的肆意横行?当前我们面临着怎样的国际局势呢?推进新课问题情境1:两极格局的解体问题探究:两极格局是怎样形成的?多媒体显示:第二次世界大战极大地改变了世界各国政治力量的对比。战争后期,美、英、苏三大国首脑在雅尔塔等国际会议上,讨论了结束战争、处理战争遗

6、留问题和战后和平等问题,达成若干协议。这些协议确立了以美苏为主导的国际关系新体系,即雅尔塔体制,奠定了战后世界两极格局的框架。自主学习:请学生阅读多媒体显示的材料,回答战后世界的两极格局是怎样形成的?过程评价:二战极大地改变了世界政治力量的对比。二战以后,英法等欧洲国家虽然作为战胜国,但实力受到了极大的削弱。欧洲战场是第二次世界大战的主要战场,许多战争都在欧洲本土进行,给欧洲国家带来了巨大的损失,而美苏两国的实力却得到了提升。所以在战争后期召开的雅尔塔会议上,实际上是根据美苏两国的实力对比,重新分割了

7、世界,确立起以美苏为主导的世界格局——两极格局。在两极格局下,美苏由于意识形态的不同,为争夺世界霸权展开了除战争以外的所有形式的对抗,我们称之为“冷战”。问题探究:美苏“冷战”的表现有哪些?自主学习:请同学们结合“两极世界的形成”一课的相关内容,总结归纳出美苏“冷战”的表现。过程评价:在两极格局的主导下,分别形成了以美苏为首的两大政治经济集团,即以美国为首的包括西欧主要资本主义国家在内的资本主义阵营,和以苏联为首的包括广大东欧国家和一些亚洲国家在内的社会主义阵营,两大阵营之间展开对抗。教师可以用图表的

8、形式陈述美苏“冷战”的表现,给学生以直观的印象。美苏“冷战”的表现阵营阵营表现以美国为首的资本主义阵营以苏联为首的社会主义阵营政治杜鲁门主义帮助东欧各国共产党发展党组织,建立无产阶级领导的国家政权,工人情报局经济马歇尔计划经济互助委员会军事成立北约成立华约对前两课内容的复习,目的是使学生更好地把握历史事件之间的内在联系。问题探究:两极格局解体的标志是什么?中鸿智业信息技术有限公司http://www.zhnet.com.cn或http://www.e12

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭