《台湾教育概观》出版-论文.pdf

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1、,科学对对称性和非对称性的认识也正在经厉着与它们所对应着的客观矛盾相类似的过程。粒子物理学一直用对称性来说明基本粒子的物理现象,李政道、杨振宁以及吴健雄的实,验发现和证实了在弱相互作用下宇称P和电荷共辘变换C不守恒即发生了CP破坏(CP对称。,,,破缺)后来物理学家们预言宇称P和电荷的共扼变换C虽然在弱相互作用下分别不,、,‘。”守恒但PC两者联合作用又是守恒和对称的这一组合变换的对称为℃P对称原理。,,一1964kCPu至年菲奇等人又发现在介子衰变实验中联合作用它为粒子衰变实验所证实,。,如果加上一个时间反演T则又出现CPT在弱相互作用下不守恒又出现了对称破缺但是。,联合作用的对称这

2、种对称不对称新的对称新的不对称⋯⋯的认识深化过程——。—,,正是人们思维矛盾对客观矛盾的不断揭示应该承认无论科学还是哲学目前对这对矛盾。,,的具体性质还所知甚少但可以肯定辩证思维的自觉运用将会促使这一研究和探索获得。新的突破【资任编辑谢雪莲】·书讯.《台湾教育概观》出版、。是大陆第一本全面系统论述和介绍台湾省各级各类教育的著作由。,徐位发编著该书主要根据大量台版图书资料进行多年研究而编写、、、。,具有资料翔实内容丰富评介客观司读性强等优点该书以专论的形式分别论述台_湾省的高等教育、研究生教育、留学教育、职业技术教育、师范教育、华侨教育、成人教育,。,等的发展历程和现状分析其长处与不足并

3、附各级各类教育资料辑编分为台湾各级各类产、、、、、。教育概述台湾高等教育职业技术教育师范教育华侨教育中小学教育等还辑录了(金汤)