唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题-论文.pdf

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1、匮卷首卡尔·威特了解我儿子的人都知道，他坐在书桌前授给儿子。的时间比任何一个少年都少。他把大量的时其实只要有t3,，自然界的一草一木都可间尽情地花费在了玩耍和运动上，是一个非以随时成为教育的素材。自然界诞生的一切常健康活泼的孩子。在学习方面，他除了学都可以成为孩子认识与注意的对象。世界上习外语以外，还轻松顺利地学习了植物学、再没有比大自然更好的教师了，它能教给人动物学、物理学、化学、数学等。诸位一定无穷无尽的知识。想知道我到底使用了怎样独特的教育方法，每逢节日。我都要带儿子到田野里去，才能使孩子轻松愉快地学到如此丰富的知识。摘下一朵花，拔下一棵草，砸碎一块岩石进其实很简

2、单，我的教育秘诀在于：唤起孩子行观察，窥视小鸟的窝，观察小虫的生活状的兴趣和让孩子提出问题。况等。我利用这些实物向儿子讲述各种有趣儿子长到三四岁时，我每天早晨开饭前的故事，涉及动物学、植物学、矿物学、物都要带他出去散步一两个小时，边走边谈话。理学、化学、地质学、天文学等几乎所有的我总要抓住几个有趣的问题讲给儿子听。他科学领域。卡尔非常喜欢植物，采集的标本的思想活跃，想象力也特别丰富，能够顺着堆积如山，他还用显微镜观察各种东西，同我的话，一会儿谈航海去印度和中国。一会时，还写出有关各种事物的极其有趣的散文儿逆尼罗河而上，一会儿到白雪皑皑的北极有一次。我捉了一只青虫给卡尔看

3、。当探险，一会儿又在芳香浓郁的锡兰森林中徘时他害怕极了，认为这是一种可怕而令人恶徊。有时还追溯到几千年以前，跟随斯巴达心的动物。可是，在我仔细地向他讲述了青入攻打特洛伊城；有时坐在奥德修斯的船上，虫的生长规律之后，他便不再害怕了，因为在未知的海洋上迷航；有时又跟随亚历山大他知道了美丽的蝴蝶正是由这种难看的昆虫的军队远征西洋。儿子的地理与历史知识就变来的，为此，他还写了一篇《美丽从哪里是在散步中打下了基础。来》的童话故事。他在故事中描述了一只小更多的时候我们走在植物繁茂的山间小青虫在没有变成蝴蝶之前遭到了别人的冷眼道上，不时从草丛里挺出一些不知名的野花。嘲笑，可在它变成蝴

4、蝶之后又赢得了所有动我顺手掐起一朵野花，叫道：“小子，快过物的尊重和羡慕。写完文章后，他还若有所来，我们一起看看这朵花。”儿子好奇地凑思地对我说：“不仅小动物是这样，人也是近。我一边解剖这朵花，一边向他讲解花的这样的。一个人在一无所有的时候就会受到生长特点和作用。我告诉他：“这是花瓣，别人的冷落，当他取得成绩的时候就会得到这是花蕊、花萼，还有随风飘洒的花粉，没别人的赞扬和尊重。”有它，花儿最后便结不出果实⋯⋯”有时草卡尔能写出这样的文章，能说出这样丛中会突如其来地蹦出一只蚱蜢，我眼疾手的话，我当然感到非常高兴。也感到自豪。快地一把逮住它。这时候。我们两个就蹲下因为他不仅

5、学到了自然知识，也对人生有了来，头碰头一起研究这只昆虫。我会把蚱蜢感陪。的身体结构、习性、繁殖等知识尽可能地传——摘自《卡尔·威特的教育》I暑2013．10磊止教1