怎样唤起孩子的学习兴趣——读《窗边的小豆豆》有感-论文.pdf

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1、杏林园地2014年3月8幸怎样唤起孩子的学习兴趣——读《窗边的小豆豆》有感文／栾东梅近期和女儿一起读了《窗边的小豆豆》后，感触颇深。：的孩子们在一次又一次的经历中学到了许多的知识。巴学园是一所“与众不同的学校”，它的“与众不同”之处有很：我们不妨也让孩子们接触大自然，每一次课间，只要有时间，多，其中最“不一样”的，就是这所学校上课的方式。每一天，学生·就可以领着孩子们到校园走一走、看一看、说一说，通过看、说，训都能从自己最喜欢的科目开始，而自己不喜欢的科目只要放学之：练孩子们的观察能力和口头表达能力。与大自然接触不仅可以使前做完就

2、可以了，完成任务的，还可以到大自然中去野营、游泳⋯⋯：孩子身体健壮，也会使他们精神旺盛。这样孩子们在学习语文时就是这样的学校吸引了“真是让人没有办法”的“坏学生”小豆豆，：就感到轻松，学习自然也就有了兴趣。并且小豆豆最终成为一名杰出的人物。由此可见，学习兴趣对于：三、让孩子对学习产生自信心学生来说是多么的重要!哪怎样唤起学生的学习兴趣呢?：只有孩子对自己充满了信心，教师和父母才能培养出优秀的一、用游戏的方式进行教育：人才。巴学园的小林校长就是这样做的，从来没受到夸奖的小豆游戏是人的本能，所有小朋友都喜欢游戏。因此在教授生字：豆，在

3、教师的夸奖与鼓励下，对自己充满了信心，从而也变得越来时，我制作了许多小卡片，一部分卡片上画上图案，一部分卡片上·越优秀。写着相对应的字，让孩子们在配对中掌握相应的字，这种方法大：所以，作为教师不要吝啬赞美孩子的话，如“你是非常聪明、大提高了孩子们学习生字的热情。当孩子们学习了一定数量的生：非常好的孩子。”“你一定行的，我相信你。”“非常不错，这是你第字后，就利用这些生字来编故事、比赛组词造句、猜谜语等方法加·一次写作，老师刚开始写作的时候比你差远了。”等等，孩子们听强对生字的理解和掌握。：着夸奖的话语，眼里总是闪烁出兴奋的光芒。不

4、用说，下一次被表二、让孩子与大自然多接触：扬的孩子肯定表现得更积极。巴豆学园就建在大自然中，学校没有水泥围墙，有的是爬满一一句话，正确教育孩子的方法就是采用各种办法唤起孩子的植物的篱笆，穿过篱笆就是一片树林。这样巴豆学园的孩子们可：学习兴趣。以去寻找春天的足迹，去倾听青蛙的长鸣、蝉的吵闹，去拾野果、：(作者单位山东省烟台市招远市魁星路小学)捉蚱蜢、采蘑菇、挖野菜、去堆雪人、滚雪球、打雪仗⋯⋯巴豆学园：·编辑温雪莲我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。让我感动的事儿，和往年一样，今年的教师节收到了孩子我很幸福，因为与我朝夕相

5、伴的是天真活泼的孩子们。们送来的花、礼物和祝福语，心里很是温暖，孩子们用特殊我有过三年的教学经验，虽只是代课老师，五个班的的方式去感谢自己的老师。班里的学生组织起来本想给我英语课，除了一周15节，还要批改五个班的作业，再赶上一个更大的惊喜，当我从一个学生那里得知，是班里的单元测验，考完试学生就跟着我，急着想知道分数，我不得王XX组织同学们捐钱，要去学校外面给我过节。孩子们的不在每个班下一节课前批改出来，有时候忙的我顾不上回心意是好的，他们也很天真。作为班主任，我考虑到孩子们文家吃饭，加班加点批改、合分、登分、试卷分析，看似很烦要出

6、校外，担心他们会不安全。这时，平时调皮捣蛋没少挨／吉琐，但想到这些孩子们，疲倦顿时全消。我批评的孙XX和王XX同学来办公室找我，我就和他们说了海今年我被分到水电学校，校领导安排我接手六【2)班我的意思，“你们的举动真的很令老师感动，你们看这样好涛的班主任，当时我心里咯噔一下，虽然有三年的教学经验，不好，咱们都在教室里欢聚一堂。”虽然同学们觉得自己提但对于班主任这一工作，可是头一次接触，让我感觉措手前设计的计划被打消，但在我劝说下答应了。他们回班通不及，再说还是高年级，生怕自己做不好，看到校领导如此知同学：“临时改变计划，放学后同学

7、们在教室等着吉老信任我，我担起了这份重任，从此在我心里有了一份更重师。”当我一进教室，看到每个人的桌子上摆着装满饮料的要的责任感。初为班主任的我，什么都是懵懂的，这就要求纸杯，讲台上也为我放了一杯，还没等我说话，同学们端起自己一切要从零起点开始，努力做好班主任的工作，配合杯齐声说：“吉老师，节日快乐。”当我们一起干了这杯的时学校完成工作计划，不拖后腿。候，我的心里一下感到很是欣慰，我微笑地看着这帮天真一个月过去了，说起来很短暂，但回忆起来还是有件活泼的孩子们，心里也在渐渐地被他们的天真、懂事，被他