如何让低年级孩子爱上阅读-论文.pdf

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1、课如何让低年级孩子爱上阅读誊线孑jJ、益苏联教育学家苏霍姆林斯基强调：“让学生品位。；变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是1．做好-b；的推荐工作。就是用简短的语言，阅读，阅读，再阅读。”怎样才能让学生真正爱上介绍图书的大体内容，引起学生的读书兴趣；或；课外阅读，享受阅读的愉悦呢?是讲一个简短的故事，并告诉学生是从哪部书中l一、从“趣”入手。培养阅读兴趣读到的，激起他们的读书热情。i1．班级布置。一开学，我就在教室里贴上“沐2．教给学生简单的读-b；方法。在读书之前，我浴书香快乐成长”的班训，通过设

2、计“风采园”，评给学生列了—个简单的读书提纲。(1)看到书的题选“悦读之星”“小作家”，创设班级图书角等，营造一个浓郁的书香班级，正所谓“润物细无声”。旱了什么?(3)读完以后，你有I勇陛不明白的地方?要b1-i2．讲故事。故事人人爱听，孩子们每每听到“讲故事”，总是个个精神抖擞，于是我就声情并三、从“细”入手。养成阅读习惯孵9茂地讲，讲到精彩处，却戛然收声，然后告知学如何让这种兴趣长久不衰，养成阅读的习惯。生：故事情节交错复杂，欲知后事，请自读原文。’3．巧借书。“借”的过程就是家长、老师的引读习惯的关

3、键。1．每周一节固定的阅读课，只可6导过程。我让每周表现最好的学生向我借一本增不可减。2．每周星期五的晨会课，作为读书时套书；每周一次的阅读课，带上自己在本周中看过间交流欣赏名篇佳作。3．每个学生都拥有自己的落的好书，与别人交换看；在各方面表现良好，星数读书笔记。4．每个学生的书包里每天都至少有一累计40颗的邀请至家中借书；连续4周被评为“悦本自己喜欢的课外书。5．每天至少读3O分钟的书读之星”的就晋升为“小书虫俱乐部”会员，发给报。6．每周一次阅读成果检查，将一些爱看书的“喜报”，让家长满足他一个愿望，

4、当然这些愿望孩子发展为班级“小书虫俱乐部”会员。大多是买书。一来二去学生的书架不知不觉丰富四、亲子共读。家长要成为孩子读书的伙伴起来了。低年级学生由于识字少，阅读理解的能力较4．丰富多彩的“读书节”活动。为使学生对课弱，因此“亲子共读”能更有效地帮助孩子克服阅外读物爱不释手，阅读兴趣日益高涨并养成良好读的畏难情绪和阅读中遇到的知识障碍，我们倡的阅读习惯，我们想方设法，开展了丰富多彩的导家长们每天晚上抽出15分钟的时间和孩子一读书活动。如利用班队课或阅读课举行“主题故起读书。还利用班级博客，相互留言，了解家

5、长和事会”，让学生把自己从课外读物中看来的故事，孩子的阅读情况，并在博客上及时表扬，推动家用自己的语言娓娓动听地讲述出来，评出“故事长和孩子一起阅读。这样，将家庭与学校教育有大王”，并奖励他们一本喜欢的书。机结合，为学生营造一个浓郁的阅读氛围。二、从“实”入手，提升阅读品位当孩子们对书渐渐有了兴趣时，我们就应该作者简介：江苏省南京市高淳区淳溪中心小在阅读的内容上加以引导，悄悄地提升阅读的学语文教师。