中职会计专业实践教学评价机制研究-论文.pdf

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1、2014年1月18日矗职业技术中职会计专业实践教学评价机制研宄文，吴晶晶摘要：中职会计专业实践教学评价首先要从学生的实训课程、校内模拟实习、校外实习等多个层次、多个角度加强教师引领作用，对学生完成情况进行积极评价，促进学生和教师的反思，以提高每一堂实践课的质量，提高学生的会计专业实践能力。关键词：教师引领；反思；评价中职会计专业实践教学过程中，教师要善于运用评价机制进：2．教师要加强校内模拟实习评价行教学反思，提高学生的专业实践学习能力。中职会计专业实训：在学生完成任务后教师要对该项目完成情况进行评价。评价教师要立足学生的实际能力，以生为本，在实践教学中采用评价：的过程中，教师要对比课前所学

2、的针对学生实际能力提升的情况机制，让学生在会计人才需求的“实、用”上下工夫，真正具备实践：进行评价，对课堂的教学效果进行评价。教师不但可以采用班级操作能力，能够迅速在毕业之后进入工作状态。-共同评价的方式，还可以将评价标准发到每一个合作小组中，让一、中职会计专业实践教学首先要从实训课程中加强教师引：小组成员进行自评互评，考查自己在这堂课中是否实现了高效学领作用，对学生完成情况进行积极评价·习。最后，师生针对评价后的得失进行反思，以提高每一堂实践课1．中职会计专业教师要在实践教学上下工夫，积极开展实训：的质量。课程：三、加强校外实习的评价机制随着经济发展对企业的冲击，企业对会计人才的要求也越来

3、：1．中职会计专业实践教学教师要帮助学生拓宽渠道，加强学越高。中职学校的学生要想在毕业后能够顺利进入企业工作，就：生的校外实习要在学校加强实训。但不可否认的是，现在中职会计专业实践教t中职会计专业的学生会计实践能力较之企业实际需求还有学还很薄弱，有些学校重理论教学，轻实践教学，导致学生尽管掌：一定的差距，因此并不是每一个企事业单位都愿意要求学生进行握了大量的会计理论，但是却不能在实际工作中面对大量的单据·校外实习。在这种情况下，教师就要加强和企事业单位的联系，寻以及复杂的经济业务的情况下游刃有余，甚至束手无策。因此中：求与企业双赢的切入点，积极开展社会实践。首先需要中职院校职会计专业开展实践

4、教学不仅是增强学生就业竞争力的需要，还：加强专业实训教师的配备，让实训教师能够切实分层次、分阶段是社会经济发展的需要。教师要在专业训练中加强实训课程的教·开展实践性教学，在课堂实训中下工夫。在实训课程的选择上，教学，让学生迅速具备专业实践能力。：师要注意和企业接轨，对于各项单项模拟实训要在综合模拟实训2．在实训课程中，教师要加强评价引领·中进行大演练，使学生的实际操作能力能够满足企业对人才的需在会计专业实训课程的训练中，教师要加强对学生实训目：要。教师保证了学生的会计实践能力，学校再组织专人或者学生的、实训内容、实训时间以及实训效果的评价。教师的评价要以企：自己联系到校外企业进行毕业实习，就

5、容易多了。业需求为核心，以实际应用为导向，以学生的实际操作能力为主：2．力Ⅱ强校外实习评价，促使学生能力再提升要评价内容，让只关注理论学习和掌握而忽视实践操作的学生认：学生在校外实习的过程中，会计专业实践教学教师要建立相识到实践操作的动手能力的程度直接决定着结业成绩，这样学生-应的评价机制加强评价，使学生能够正确认识到自身的优点以及自然会在时间和精力上加大投入，积极进取，主动探究。：不足。在教学评价方式的选择上，教师要以技能考核为中心，实行二、加强校内模拟实习的教学评价。促进学生和教师的反思，-过程评价与终结考试相结合，以促进学生重视专业技能训练。教以提高每一堂实践课的质量：师要求学生完成会

6、计业务实训任务，在评价的时候教师要依据学1．中职会计专业实践教学要加强校内模拟实习：生实习的表现以及考勤记录和所完成的实训作品的档次及实训在校内模拟实习的过程中，教师要起到相应的引领作用。首：报告评定其课程成绩。先教师要针对学生的实际情况根据同组异质的原则进行组合，确：总之，中职会计专业实践教学建立适当的教学评价机制，不立合作小组，并根据学生的能力选择出会计专业合作小组组长，·但能够帮助学生提高会计业务能力，还能让学生建立知识与技能负责合作小组的组织工作。在每一堂实训课程之前，教师要对合：并重的学习方式，让学生在毕业后能够顺利进入到企事业单位作小组的学生运用小组合作完成项目的要求作出明确规定

7、，让每-就业。一个小组成员在实训中承担起不同的角色，让学生在每一堂实训：课程上都有所收获。在实训课程开始之前，教师可以运用导学案：参考文献引导学生在上课前先学，把自己不懂的教学内容记录在书上或者：石秋丽．对高职院校会计模拟实训教学模式的思考[J]．出国与本子上，以便在课上教师引导的时候进行生生互动以及师生互：就业：就业版。2Ol1(19)．动。在校内模拟实习的过程中，教师要结合校内实际情况开展校-(作者单位江