对语文活动课的点滴体会-论文.pdf

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1、四晤弱国晒围踊∞国摘要：作为一名语文教育工作者．教师应树立小学生自编自演的儿童剧，在嘲笑乌龟的同正确的课堂教育观、学生观、质量观．充分认识到时，值得肯定的是，学生悟出了语文的重要性语文课外实践活动对语文学习的积极作用．并根据——语文在生活中无处不在。小学生特点．打开学生心灵之窗，放飞学生思想，3活动课要让学生“动”起来让语文活动课真正地“活”起来。课文中的一些人和事由于和学生的时空距离有关键词：活动；有趣；实践；知识差距，难免会认识得不全面，甚至出现一定的偏教学实践中，语文教学只注重知识的传授和技

2、差。这就需要教师教学时应指导学生留心去观察，能的训练，却很少站学生生活经验的角度来审视教通过观察去理解课文，认识生活。要达到这样的效学活动，致使语文教学很大程度上减少了其相对的果，平时就尽量多布置和组织一些活动，记得在寒人文性和艺术性。因此，在语文教学中渗透鲜活的假刚开学的时候，笔者让学生到大自然中寻找春生活，走语文本有的生活化道路，让语文教学回归天，并用自己喜欢的形式描绘出看到的、感受到的生活，应该是语文教学的重中之重。下面笔者就语春天。学生兴趣浓厚，有的做成了绘画，有的用动文活动课谈几点体会。

3、人的语言描述出来，有的用相机拍摄下来，有的把1认识语文生活化的重要性它写成了故事，编成了绕口令⋯⋯教学活动是人类生活的一部分，离开生活的教4让学生“走”出语文课堂学活动是单调的、乏味的，离开了生活的语文教语文活动课的实施渠道有很多。在三八妇女节学，就像断了线的风筝，失去了放飞的方向。要加那天，笔者布置了“为妈妈洗一次脚，和妈妈说一强语文课程及其他课程与生活的联系，促进学生语句最想说的话”的活动，活动效果非常好。其中有文素养的整体推进和协调发展。要实现这一目的，位学生在日记里这样写到：摸着妈妈有点扎

4、手的就需要语文教师把这种素养巧妙地渗透在平时的语脚，就想起了数年成长的大树的树皮，很粗糙，很文教学中去。坚韧，也很温暖。这是一位平时不善言谈、学习成第一，不能完全把语文课成绩化。个别老师在绩并不优秀的女孩写的，大概是妈妈粗糙的脚刺痛教学中单一追求成绩，却忽视了语文本身特点，其了她心中最柔软的地方。其实这是语文课上学不实，如果真正重视了语文的生活性，语文成绩是不来，而恰巧能在生活中体验出来的东西，这难道不可能低的。因为这恰恰抓住了语文的本质特点——是语文活动课的魅力吗?语文和生活是相辅相成、息息相关

5、的。第二，不要街边“学雷锋”活动中，学生热情高涨，不仅把语文活动课局限在课堂上。语文活动课可以在个学做小交警，帮助老人过马路，还主动清理电线杆人、小组、班级、学校、社会五个层次上开展，这上、墙壁上的小广告。在清理过程中发现了诸如样，才能因地制宜地根据学生特点进行，从而达到“买(卖)大并(饼)”的错别字，还争相地说看谁发现活动目的。的错别字最多。通过这样的活动，学生的主动性、2活动课要让学生思维“活”起来积极性、实践性均得以充分体现，其理解语言、运活动课切忌单调，教师要想方设法为学生创设用语言的能力

6、也得到提高。情景和意境。小学生最突出的特点是单纯，表面上足以可见，小学语文课外活动课是把课堂知识学生的想象力看似滑稽，实则有趣，有道理。在一运用到实践中，在实践中巩固课堂上所学的知识，次以寓言为主题的活动课上，笔者鼓励学生大胆想并能不断地发现、学习新知识的一个平台。要想把象，学生把学过的《龟兔赛跑》编演成了儿童剧。活动课搞得有声有色，笔者认为，最重要的一点偷懒的乌龟利用高科技让自己长出了可隐藏并设有是，教师应树立正确的课堂教育观、学生观、质量密码的翅膀，能量远远是聪明的兔子不能比及的，观，充分认识

7、到语文课外实践活动对语文学习的积大家很期待这场比赛的结果，出乎意料的是，最终极作用，同时应立足于语文课堂，以学生实践活动的赢家还是兔子。原因是在比赛的过程中，乌龟正为核心，以课外实践活动为拓展，让学生在实践中想亮出他的杀手锏——那隐形的翅膀，却偏偏在学习，在学习中实践，从而使学生的语文素养得到背诵密码时，记错了调值，发错了音，可怜的乌龟全面而有效的提高。平时没有学好拼音，在关键的时刻掉了链子。051430河北省栾城县东许营小学杨彦丽·63．