如何培养小学生的阅读能力-论文.pdf

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1、如何培养小学生的阅读能力◆赵国元(吉林省大安市两家子镇中心小学校)【摘要】在新的课程标准下，培养小学生阅读能力是为学生的写作做准备的。没有较高的阅读能力，就不可能有较高的写作能力，可见，培养学生的阅读能力是至关重要的。【关键词】小学生阅读能力阅读兴趣在新的课程标准下，培养小学生阅读能力是为学生的写作作准备的，生创造了良好的阅读条件。没有较高的阅读能力，就不可能有较高的写作能力，可见培养学生阅读能3．给学生充足的阅读时间。教师根据教学的需要，及时推荐合适的读力是至关重要的。那么如何培养小学生的阅读能力呢?我认为可以从

2、以物或文章，同时减少书面练习，增加阅读作业，为学生课外阅读提供空间和下几个方面去研究。时间。一、多鼓励。让学生产生阅读兴趣四、加强交流与沟通，培养学生的自主阅读能力兴趣是最好的老师。小学生的阅读兴趣直接影响着阅读能力的提高。不管学习什么知识，沟通与交流是一种非常有效的途径，这种沟通包如果学生有了阅读兴趣，才能从内心深处产生阅读的主动性。因此，教师括学生与学生之间、学生与老师之间，甚至也包括老师与老师之间。比如，要想方设法诱发、培养孩子的阅读兴趣，是训练小学生阅读能力的重要意学生与学生之间，学生们在同一个年龄段，有着

3、接近的审美情调与欣赏能义。人总是喜欢听好话的，小学生也是如此。要多鼓励小学生阅读，及时力，所以可充分利用这种情况，将班里的同学进行分组，让各个组去搜集和肯定小学生在阅读中的点滴进步，让学生产生浓厚的阅读兴趣，让孩子快整理他们认为优秀的篇章和读物。这个过程中，教师要充分发挥其引导者乐地阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。的作用，要充分关注学生对每篇文章阅读后的感觉，及时纠正学生理解的二、多引导，让学生掌握阅读方法偏差，适时进行引导，培养学生学习探究的能力。学生有了阅读兴趣是远远不够的，还必须学会灵活多变的、科学合

4、理五、开展适时阅读，养成朗读习惯，提高学生的朗读能力的阅读方法。朗读是有声的阅读，是提高阅读能力的有效方法之一。只有在深刻理1略读法。这种方法就是根据学生学习或写作上需要，有选择性地阅解了阅读材料的内容和内涵之后，才能读得流畅、读得有感情。通过朗读，读相关篇章或相关部分，以便学以致用。能进一步加深对所读材料的理解和记忆，达到自我欣赏和感染他人的境2．精读法。精读法，就是对文章上的某些重点文章集中精力，逐字逐界。因此。我们要求学生大声朗读课文，课堂上也给学生朗读课文的机会，句精思熟读的阅读方法。它是培养学生阅读能力最

5、主要最基本的手段。遇到剧本、小说等课文，我还会让学生分角色朗读或表演，这样既提高了学对语言隽永，情节生动的文章，教师可以这些文章为依据指导学生精读，要生的阅读能力，提高了他们的口头表达能力，增强了语文语感．也使他们初求学生全身心投入。调动多种感官。做到口到、眼到、心到、手到，边读、边步体会了语言的音韵美、节奏美，有利于培养学生学习语文的兴趣。对于想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。特殊优美的文段或经典的语句，我要求学生背诵，让他们达到铭记在心、出3．默读法。默读法，就是对所读的文章不发音地快速地读。这就要求口成章

6、的境界。学生在快速的浏览中，要集中注意力。作出快速的信息处理和消化。默读六、加强课外阅读。建构学生的精神阅读家园法能用最少的时间获取较多的信息。学生在阅读中能感悟道理，从中得到启发。可以在每一篇作品、名家4．摘抄评价法。这种阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将最名作中感悟人生，感恩社会，了解他们的生活，对其进行思考。增加自己的优美的词、优美的句和段摘录下来，或对阅读的重点、难点部分划记号。作知识量。学生在进行课外阅读时，可从阅读中吸取营养，培养学生的创新注释，写评语。平时要求学生不拿笔不读书，不动笔不读书。还可以

7、在报精神。所以，教师要努力为学生创造课外阅读的条件，提供大量适合他们刊杂志上，将其中好的文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。阅读的刊物，采用学生喜欢的形式，如创办图书角、剪贴材料、故事会、读书5．写读书笔记法。教师要鼓励学生阅读课外书籍后，经常写日记或读笔记展览、读书体会等，组织学生在进行完课外阅读后发表感想．教师再加后感。用日记或读后感的形式对文章的内容发表自己的见解、想法．并在以点评。在阅读过程中，学生可以为其感想写成诗、画幅画等，这样还可以课外阅读活动课上进行交流。这样学生的读、写、听、说紧密结合，阅读能加

8、深理解原文，这种学习方式也是我们在以后的教学中应借鉴的。在阅读力就能很快地得到提高。中扩大自己的知识面，多读书。好读书，读好书，这样大大提高了学生的写三、多服务。为学生创设更优的阅读条件为了提高学生的阅读能力，教师要多做一些服务性工作，努力为学生作能力。教师要大胆打破传统思维，改变一下教学方式就会收到明显的学习效果，让学生建立自己的读书小天地．建构自己的精神