学习数学中如何阅读课本提高解题能力-论文.pdf

《学习数学中如何阅读课本提高解题能力-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、浅析游戏在幼儿数学教学中的作用冯美红(土右旗幼儿园)游戏是幼儿时期的主要活动，是数学教育的有力手段。幼儿通念的积极思维过程，从而使游戏成为幼儿获得数学知识和发展思过游戏，获得粗浅的知识和生活经验。各种游戏促进幼儿智力发维的有力方法。展，培养幼儿感知觉、思维想象、记忆和操作能力。幼儿的生活离不幼儿的数学活动中的游戏主要有以下几种：开游戏，游戏对于幼儿，正如学龄前习对于青少年，工作和劳动对(一)口头数学游戏。这是不用直观教具，只用口头语言进行的于成年人一样重要。游戏又是最适合幼JL身心发展特点的一种活游戏。这种游戏对发展幼儿数的抽象能力以及思维的敏捷性

2、的作动，它能给儿童以快乐并从中受到教育。因此，游戏是幼儿教育独用较为突出。具特色的强有力的教育手段。另一方面由于数学知识的抽象性，易(二)竞赛性的数学游戏。这种游戏主要是增加竞赛性质于数造成幼儿学习上的困难，如果教学方法不当，更会使幼儿对数学感学游戏之中，以增强掌握知识的巩固程度和发展思维的敏捷性。到枯燥和乏味。然而，如果把幼儿喜闻乐见的游戏，依托在数学教(三)数学智力游戏。这是一种以发展智力为主要任务的运用育数学之中，让幼儿在玩中学，寓教于乐，提高了幼儿对数学学习数学知识进行的游戏。数学智力游戏极大地调动了儿童思维的积的积极性，使他们在愉快的情绪

3、中，轻松、自然、饶有兴味地学习，极性，培养思维的灵活性和敏捷性，以及综合运用数学知识解决问取得最佳的教育效果。题的能力。幼儿园的数学教育活动应充分运用游戏这一手段，使向幼儿教师在设计游戏时，内容要重点突出数、形成知识和发展幼儿进行数学教育的过程，成为在游戏中学习的过程。数学教育活动可的思维能力，规则不要过于复杂，而且情节应让幼儿所能理解的。以全部采用游戏形式，即若干个游戏组成数学活动的主要部分。力小班和中班的数学活动应以游戏方法进行，以游戏为主，大班可适求使游戏进入数学活动的各个内容中，让幼儿在游戏里玩中学，使当减少，这样有利于培养幼儿学习的习惯和

4、认真完成学习任务的他们的学习兴趣得到提高，求知欲望得到发展。态度。教师在组织或指导游戏时，应充分调动幼儿学习的积极性，游戏既是幼儿数学教育的途径，也是数学教育的方法。幼儿数充分发挥幼儿的想象力，充分挖掘幼儿潜在的能力，使幼儿在轻学教学中的游戏是幼儿在数学教育游戏中学习初步数学知识的一松，愉快地游戏中掌握知识，获得发展。种十分重要的方法。幼儿的教学主要是运用数学游戏进行的。因为幼儿的生活离不开游戏，幼儿园一日活动的各个环节都可开教学游戏是在教学过程中，用以完成一定教学任务的游戏。它有规展有趣的游戏活动。因此，作为教师我应多积累和探索，创新更多定的动作

5、和规则，成人可以将要求幼儿掌握的初步数学知识和技更好的游戏活动，充分利用一日活动灵活地引导幼儿认识和复习能，渗透到规则和动作中去，幼儿在操作游戏规则和动作中必然引数形知识，使幼儿知道在自己生活的周围世界中充满了各种数学起不同程度的观察比较，分析综合，抽象概括以致判断推理形成概知识，引起他们探索、学习数学的更高兴趣。学习数学中如何阅读课本提高解题能力韩秀花(青海省民和县官亭镇中心学校)新课程改革的一个重要方面是改变学生的学习状态，关注学不可取的，也是非常有害的。生的“自主、探究、合作”。自主探究的关键是会阅读教课书，能读懂三、要勤于思考。在阅读中思考

6、时，常常会受到思维定势的影题意、能发现问题和探究问题。那么在数学学习中怎样去阅读数学响，而局限于表面的东西，不善于分析、类比、转化、联想。常常因某课本，才能提高解题能力呢?一知识点未考虑到，而出现思维受阻，失去思考的兴趣，挫伤阅读一、要不断改进阅读的基本条件思考的主动性，导致读而不思，严重制约着阅读能力的发展。i．要掌握数学常用的名词和概念。阅读数学教科书就是通过阅读中思考要做到以下几点：阅读，在有关名词、俗语、定理、公式、性质等相关的问题中获取信1．力求理解。阅读数学课本时，应当边读边思，力求理解，弄息，再根据这些信息进行分析，找出其中有用的信息

7、。如果不掌握懂书中所说的每一个概念的含义和题中己知、未知及其相互关系。这些相关的信息，那么阅读数学课本就一无所获。边读边画边思考。在题读完之后，再联起来看一看，想一想，找出相2．要理解数学文字语言、符号语言以及图形语言间的相互关互间的联系，或通过类比、回忆、猜想以便问题解决。系。学生在阅读数学课本(读题)后，除了认真梳理有效信息、理解2．理清思路。阅读时，对书上提出的概念、原理、规律、定律、关键词语、分析题意外，还要重视题中的文字语言与符号语言以及公式，不仅要掌握它，还要理解概念的形成过程；定理、公式的推导图形语言间的互译。过程；规律的揭示过程；问

8、题解决方法的发现过程。只有这样才算3．重视数学概念的回收和利用。所谓的回收，就是对以前学理清思路，也只有这样才能提高独立思