金属资源MicrosoftWord文档.doc

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1、课题三金属资源的利用和保护（第一课时）一，教学目标1.知识目标：知道一些常见的金属（铁）等矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；了解防止金属生锈的简单方法，知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。2.能力目标：通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好学习习惯和学习方法。3.情感态度与价值观目标：保持和增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣；树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。二，教学重点1.了解从常见铁矿石中提炼铁的原理。2.了解金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法，激发学生的探究欲。三，

2、教学难点1.冶炼铁的原理和含杂质等不纯量的化学方程式的计算。2.如何使学生解决生活中金属锈蚀的问题。四，教学准备矿物标本，生锈的铁锁、几段生锈的铁丝等。教学过程：（一）温故互查以二人小组形式，互相说一说镁、锌、铁、铝分别跟稀盐酸和稀硫酸反应的化学方程式。（二）设问导读阅读课本第15—16页内容，回答下列问题：1、地壳中居前五位的元素含量由大到小的排列顺序为：＿＿＿＿，地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素所形成的化合物的化学式为2、常见的铁、铜、铝的矿石主要有哪些？其主要成分是什么？【观察思考】观察老师演示实验8---20，记录实验现象并分析出

3、现现象的原因。直玻璃管内试管内酒精灯处现象化学方程式【交流讨论】1、实验开始时，先，再这样做的目的是。2、实验结束时，要先，再，原因是。3、最后导气管中的气体为何要接一个燃着的酒精灯？4、在一氧化碳与氧化铁的反应中，一氧化碳具有性，做剂5、工业炼铁的主要设备是，原料是、、、等6、用化学方程式表示工业炼铁中焦炭如何转化为一氧化碳请完成下列计算（1）100吨含杂质3%的磁铁矿石中有多少四氧化三铁？（2）200吨含三氧化二铁97%的赤铁矿石的质量是多少？（3）含铁95%的生铁1000吨中纯铁的质量是多少？（4）某炼铁厂利用含三氧化三铁80%的赤铁矿石1

4、00吨可得到含铁96%的生铁多少吨？【交流学习】小组内互相检查做题情况，找出出错的地方。【合作学习】各组内互相交流出错较多的地方，互相纠正并讲解，还不明白的地方提出来有老师统一讲解。（三）自我检测1.用一氧化碳与氧化铁反应炼铁时，可观察到直玻璃管中的现象是，反应的化学方程式是，试管内的现象是，反应的化学方程式是，酒精灯处反应的化学方程式是。做该实验之前应先，然后。目的是为了防止。在该实验中最后加一个燃着的酒精灯的作用是，目的是。2．用赤铁矿（主要成分是Fe3O4）为原料炼铁，主要反应的化学反方程式是________________________

5、________。在此反应中，氧化剂是___________，还原剂是___________，铁元素的化合价由_________价变为_________价。 （四）巩固练习课本第22页习题4.5题拓展延伸冶炼2240吨含杂质3%的生铁，需要含氧化铁80%的赤铁矿多少吨？（1）请你根据化学方程式进行计算。（2）本题还有其他解法吗？若有，说明依据并列式；若没有，可不必回答此问。（五）拓展探究配制500g20％的硫酸，需密度为1．84g/cm398％的浓硫酸多少毫升？同时需水的质量为多少？五、课堂小结谈谈你这节课的收获、困惑及你还想获得的知识分别有哪些

6、。课堂作业：课本第13页1-6题板书：课题3金属资源的利用和保护一、金属资源概况二、铁的冶炼1.原理3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO22.原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气3.设备：高炉4.实验室还原氧化铁三、原料或产物有杂质的计算四、金属资源的保护和利用教学反思：