走进大自然（认识美术学具）.doc

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1、苏教版一年级上册第一课走进大自然（认识美术学习工具）（微课程脚本）博爱教育集团怡康校区许炜一、课题：走进大自然二、教材：义务教育实验教科书，美术第一册三、教学时间：2课时四、学生分析自然与儿童有着一种天然的联系，儿童总是喜欢用他的全身心去体验他周围的世界，注视、抚摸、倾听、闻嗅……并往往把它们作为自己的创作源泉。本课要求学生从身边的大自然中去认识色彩、感受色彩，诱发儿童自身潜在的色彩美感。五、教材分析1、教学目标认识了解各种小学生常用的美术学具。认识大自然中的色彩，并能叫出他们的名字。感受大自然是美丽的，色彩是美丽的，用这些色彩来画成的图画也是美丽的。2

2、、教学重点理解各种不同学具的性能、特点、差别。认识色彩并大胆的运用色彩来表现大自然的美。3、教学难点能感受到大自然的色彩美感，激发情感共鸣，并把这种情感延续到作画过程中去；能恰当运用画具表现自己的感受。六、课前准备1、教师准备：自然风景图片、范画2、学生准备：水彩笔、油画棒教学过程课前完成：⑴、美术包里有各种美术工具，这些不同的美术工具怎么用？它们有什么差异呢？看视频。A、（展示一年级上册美术书）同学们，你们喜欢美术课吗？学好美术课，一定要准备好一些必须的学习工具。各种不同的工具有不同的作用、效果，哪些才是真正适合我们使用的呢？今天，我们就先来了解一下这

3、些小学生常用的美术用具的不同特点吧！B、一一示范展示：①、水彩笔（适合勾线）②、油画棒（适合大面积涂色，鲜艳、持久）③、彩色铅笔（涂色时变化丰富）④、水粉色（大面积涂色、比较难把握、涂色均匀、水色变化丰富）小魔术（油画棒和水粉颜料结合的《雪景图》）⑤、彩色签字笔（适合画小图、小效果）⑥、橡皮泥⑦、彩纸、剪刀、双面胶（胶水）、彩色卡纸⑶、今天我们就要来试着用这些工具描绘大自然美妙丰富的色彩吧！（点题）学习单：请同学们自己试着用各种绘画工具调调颜色，体验一下看看会有什么差别。1、讲授新课（1）出示自然风景图片，提问：你最喜欢哪张图？为什么？（通过观察图片，使

4、大自然的景色在学生脑海中留下了初步印象）（2）今天，老师给大家请来一位特别的客人，请大家闭上眼睛，一、二、三……睁开——（哇，原来是彩虹仙子）通过三棱镜显示。（或示图）知道它是由哪几种颜色组成的吗？（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）请大家从自己的作画工具里面找出这几种颜色，一起举出。总结：大自然有无数种色彩，不同的颜色涂在一起会变成新的颜色。（老师简单演示）（3）看图，了解阴天的色彩会有什么样的变化？（4）我们要怎样用画笔来描绘这漂亮而又丰富的色彩呢？先让我们看看，大师们是怎么来表现的。出示莫奈作品：这三幅图分别表现了清晨、中午、傍晚时分的景色，谁来猜猜分别

5、是哪一幅？（同学回答后，老师总结，简单介绍不同时间景物光线上的差别，粗略感受不同光线造成不同的色彩感觉。）（5）我们小朋友画的大自然也很精彩呢，我们一起来看一下。（看几幅学生作品，分析什么工具画的）2、课堂作业：你们也来试试，用画笔描绘出大自然丰富的色彩。在画之前，说说你看到过的最美的大自然。布置作业，提出作业要求：闭上眼睛，想想记忆中大自然的色彩，用你带来的绘画工具画画大自然的色彩！大胆表现，色彩丰富，画面饱满，敢想敢画！3、作业展评：展示作品，描述一下自己描绘的大自然。4、小实验：①、用小喷壶在阳光下喷水，试试你会看到什么？②、用三棱镜在阳光下折射，

6、看看阳光会变成什么？八、板书：走进大自然红橙黄绿青蓝紫