线下活动记录（作业二）.doc

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1、线下观评课活动记录模板省浙江区域、学校温州市乐清建设路小学学科语文活动名称同课异构时间2013.12.16主题、问题对同课异构的探讨形式说课、上课、评课主持人高微拉参与人员本校全体语文教师活动过程一位教师对《百泉村》这篇课文进行说课两位教师分别执教《百泉村》一位教师评课主持人总结主要结论与建议语文课要有课型意识、定位要定好；略读课要注意课型特点，教师少讲，教略学丰；要有文体意识；年段的问题，高年级教学要由语言转向语段及文章结构；要语言文字，关注语用。语言文字要注意内容到形式；要从教内容到教方法。要有文化味。活动反思与改进“同课

2、异构”教学研讨为我们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。“同课异构”的教研方式，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教育教学效果。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: