板报设计之刊头美术字的设计1.doc

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1、板报设计之刊头美术字的设计课程范围:设计与应用领域课程安排:一课时教学对象:七年级本单元的学习目标主要有:了解板报设计的基本知识,初步掌握(美术字)字体设计,版面编排的基本方法。(刊头编排的基本方法)本节课的目标是:1、初步了解板报设计的基本知识。2、初步掌握字体(美术字)设计的基本方法,和字体(美术字)设计在刊头中的应用方法。3、学生通过实践和体验,感受设计给人带来的愉悦感!本课难重点:创意美术字在手抄报中的的设计和应用。重点:美术字的欣赏与设计课程设计:一、引入:1、以学生较为熟悉的手抄报引出今天的课程,展示学生手抄报一份。2、提问:在一份这样的手

2、抄报中有哪些元素构成?(学生可以根据幻灯片上的指示箭头思考和回答问题。)(设计目让学生了解板报设计的基本知识)。3、由刊头进入今天的主要内容——板报的刊头设计二、深入:1、学生选择刊头的练习。(1)出示三个封面设计(两张小报)和与其相应的刊头选项,请学生思考选择,并简单的说说这样选择的理由。(2)出示刊头的原设计,教师小结:刊头的设计要根据内容和读者来设计。(3)(这样的刊头跟我们平时生活中写的字有什么区别?)引出美术字。2、关于美术字的基本知识了解。((1)、你知道美术字有哪些种类?(2)教师出示规范美术字的写法,学生了解规范美术字的特点,(3)怎样

3、的才能使手写美术字更规范?学生了解其基本书写步骤。)(2)学生尝试书写,教师在黑板上书写示范,同时运用不同的外形(如:圆形、三角形)书写变体美术字。(引出变体美术字)(3)对学生提问:这些形体(发生变化的美术字,我们可以把它们称为什么美术字?)有所改变的是什么美术字?学生思考回答。(4)欣赏创意美术字,请学生说说:这些字有什么特点。(5)教师小结引出创意美术字。延展:请同学们思考要写出这样的创意美术字还有哪些方法。(学生可做简单尝试)3、创意美术字的创作方法学习。(1)字形变化:改变字的外形或结构(2)形象变化:将字做形象化处理(3)装饰变化:对字内进

4、行装饰、字外进行装饰(4)其他变化:明暗、光影、立体等等作业:刊头设计的实践(1)想一想!动动手!美丽的收获季节已经到来了,我们一起为这个金色的季节设计份小报,这节课我们先设计个有创意的刊头!(2)教师展示学生的作品,解释设计过程中要注意的位置、大小问题。(3)学生实践,教师巡回指导。展示:学生作业展示

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