板报设计之刊头美术字的设计改3.doc

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1、板报设计之刊头美术字的设计课程范围：设计与应用领域课程安排：一课时教学对象：七年级本单元的学习目标主要有：了解板报设计的基本知识，初步掌握（美术字）字体设计，版面编排的基本方法。（刊头编排的基本方法）本节课的目标是：1、初步了解板报设计的基本知识。2、初步掌握字体（美术字）设计的基本方法，和字体（美术字）设计在刊头中的应用方法。3、学生通过实践和体验，感受设计给人带来的愉悦感！本课难重点：创意美术字在手抄报中的的设计和应用。重点：美术字的欣赏与设计课程设计：一、引入：1、以学生较为熟悉的手抄报引出

2、今天的课程，展示学生手抄报一份。2、提问：在一份这样的手抄报中有哪些元素构成？（学生可以根据幻灯片上的指示箭头思考和回答问题。）（设计目让学生了解板报设计的基本知识）。3、由刊头进入今天的主要内容——板报的刊头设计二、深入：1、学生选择刊头的练习。（1）出示三个封面设计（两张小报）和与其相应的刊头选项，请学生思考选择，并简单的说说这样选择的理由。（2）出示刊头的原设计，教师小结：刊头的设计要根据内容和读者来设计。（3）（这样的刊头跟我们平时生活中写的字有什么区别？）引出美术字。2、关于美术字的基本

3、知识了解。（（1）、你知道美术字有哪些种类？（2）教师出示规范美术字的写法，学生了解规范美术字的特点，（3）怎样的才能使手写美术字更规范？学生了解其基本书写步骤。）（2）学生尝试书写，教师在黑板上书写示范，同时运用不同的外形（如：圆形、三角形）书写变体美术字。（引出变体美术字）（3）对学生提问：这些形体（发生变化的美术字，我们可以把它们称为什么美术字？）有所改变的是什么美术字？学生思考回答。（4）欣赏创意美术字，请学生说说：这些字有什么特点。（5）教师小结引出创意美术字。延展：请同学们思考要写出这

4、样的创意美术字还有哪些方法。(学生可做简单尝试)3、创意美术字的创作方法学习。（1）字形变化：改变字的外形或结构（2）形象变化：将字做形象化处理（3）装饰变化：对字内进行装饰、字外进行装饰（4）其他变化：明暗、光影、立体等等作业：刊头设计的实践（1）想一想！动动手！美丽的收获季节已经到来了，怀揣这个金色的季节，放飞我们的梦！请以“中国梦，我的梦”为刊头文字设计一份小报，这节课我们先设计个有创意的刊头！（2）教师展示学生的作品，解释设计过程中要注意的位置、大小问题。（3）学生实践，教师巡回指导。展示

5、：学生作业展示