数学活动糖果屋活动反思.doc

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1、数学活动糖果屋活动反思小班幼儿以无意注意为主，喜欢在操作活动中日常生活中获取相关的数学经验，在数学活动中教师要注重引导帮助和支持在活动中通过游戏等形式使幼儿后的相关的数学经验。因此在今天我跟据幼儿的年龄特点选择了此活动，在活动中幼儿能够很好进行活动，在活动中幼儿能够在教师引导下幼儿能够与教师在活动中主动的进行活动。根据幼儿年龄特点和兴趣选择了此活动，在活动中使幼儿能感知5以内的数，因此选择了：“糖果屋”这个数学活动。本次活动的目标是：1、结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力。2、锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵

2、活性、协调性。体验数学活动的乐趣。活动的重点是：能在感知5以内的数量关系的基础上，不受大小、颜色正确判断5以内的数。在活动中教师能够根据幼儿的年龄特点一游戏的形式贯穿在活动中，使幼儿在轻松的环境中与教师一起进行探究发现思考与教师有兴趣的进行数学活动。通过幼儿装糖游戏和买糖游戏使幼儿在游戏中进一步感知糖果实物与数量的关系，探索数学活动的奥秘，增强并激发幼儿参与数学活动的浓厚兴趣，提升原有经验。使幼儿在开动脑筋积极的进行游戏活动，促进幼儿的发展。