持轻物投远说课稿初稿.doc

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1、持轻物掷远说课稿尊敬的评委老师，上午好！我要说课的内容是持轻物掷远，水平一，一年级的学生。本次课的类型为新授课。我的说课主要分为以下几个部分：教学理念、学情分析、教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程和预计教学效果等几个主要环节。首先我先讲一下我的教学理念。一、教学理念：本次课依据新课程标准，坚持健康第一的指导思想，促进学生健康全面发展，遵循以学生为主体，教师为主导的原则，通过游戏充分激发学生的学习积极性、主动性和创造性，使学生全身心的投入到教学活动中，始终在师生的共同活动中轻松、愉快、活泼的进行教学，以便更好的实现教学目标。二、

2、教材分析：对于主教材我是这样理解的，投轻物是《新课标》要求学生学会的基本动作之一，它是田径运动中的投掷项目，也是小学生运动会的比赛项目。通过学习，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力和协调性等素质。逐步培养遵守纪律、尊重他人、团结友爱等集体意识和良好作风。在本次课中，主要任务就是使学生掌握正确的肩上投掷动作，形成勇敢、顽强、克服困难的坚强意志品质，增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼的好习惯。三、学情分析：我的授课对象为水平一（一年级学生45人）。上课积极性非常高，具有良好的参与意识，尤其喜爱探索新知识，由于是第一次上

3、投掷课，学生兴趣非常高，并且结合纸飞机的游戏，让全班同学都非常兴奋。一年级的学生是速度、灵敏和协调素质发展的敏感期，但运动基础和运动素质较弱，抽象思维较差，思维活动和认知事物往往离不开具体形象的事物切向师性极强。本课是新授课，学生对教材不熟悉，因此我主要采用了情景创设法、游戏法、讲解示范法来使学生建立正确的动作概念。同时运用尝试、合作法来提高学生学习的兴趣，一方面可以活跃课堂气氛，另一方面也可以使学生身体、心理和技能都得到全方面的发展。基于上面我对教材的理解和对学情的分析，我把本课的目标定为以下几点：四、教学目标：认知目标：通过课中

4、的练习、游戏等活动，创造良好的学习氛围，激发学生对学习投掷的兴趣，能积极主动地参加体育活动。技能目标：使70%-80%的学生能够掌握投掷轻物的基本动作方法，使20%-30%的学生能够在教师帮助下积极参与到练习中去，学习投掷的基本动作，更好地发展上下肢力量及身体的协调性。情感目标：使学生树立信心，体验在游戏及比赛中学到知识及取得成功的快乐，充分培养学生勇敢、果断、积极进取、不断创新的精神。五、教学重、难点：重点：肩上屈臂难点：身体协调配合用力根据教学目标和教学重难点的设置，我在本课中主要运用的教法有讲解示范法、情景创设法和游戏法；主要

5、的学法有小组合作学习法、尝试学习法等。下面讲一下我的教学过程，主要安排为准备、基本和结束三个部分。六、教学过程：1、准备部分：本部分的主要目标是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供身体和心理上的准备，尤其是充分活动主教材所需的各个肌肉关节。我安排了课堂常规、听信号慢跑、和炒黄豆游戏。通过慢跑为本节课划定上课所需的方形场地。共用时约8min。2、基本部分：本部分是本课的核心，教师主导地位和学生的主体地位体现在整个教学过程中，并发展学生的机能和手脑并用的能力。（一）多姿多彩的飞机：在规定的飞机场上，同学们拿出原本准备好的纸飞机进行试投

6、，比比看谁的飞机飞得远，飞得高。通过试飞练习，让学生初步体验在肩上投掷的动作。（二）花样抛接轻纸团：引导学生打开纸飞机，用力捏紧成一个纸球，跟随教师一起进行原地抛接练习。可以进行原地向上抛接球，上抛击掌接球，比一比谁击掌的次数最多，更通过提问，引导学生思考其他方式的抛接球，如：转身抛接球等。采用散点式，让学生自主进行练习。练习过程中提醒注意安全，在上抛后要盯紧纸团接球。（三）肩上投物掷远：这是本课的主要学习内容。a、讲解与示范：四列横队集合，前两排蹲下。先由教师讲解肩上投掷技术的动作要点：肩上屈臂和注意事项，使学生对肩上投掷动作中肩

7、上屈臂建立一个清晰完整的动作概念。教师指导学生分两边进行徒手模仿练习，并进行巡回指导。b、面对面分组投掷练习：指导学生分成2大组站于场地的两端，两组之间相距10m左右，听信号进行掷远练习。5-6组。相互监督相互指正。c、优秀学生展示：找两名动作规范的学生进行示范，教师再对学生进行指导。注意在肩上屈臂之后，配合身体协调用力将球往前上方掷出。d、再次进行提高性练习：教师在学生练习时进行巡回指导，发现错误及时进行纠正，个别错误个别指导，普遍错误进行集体纠正。然后再指导学生进行练习，能够较好的掌握肩上屈臂的动作要领。e、掷远比赛：在原有的位

8、置上，进行向前掷远过小垫子。投过第一排小垫子为良好，投过第二排小垫子为优秀，两组同时进行进行面向投掷练习，能够较好提高学生肩上动作和出手的高度。以比赛的形式做2组。（四）跨越战壕，夺取胜利：四列横队散开在场地的一边，中间设置小垫子作为